数控专业教学资源库建设汇报(无锡职业技术学院).pptVIP

* * * * * * * * 无锡职业技术学院 * 高 职 教 育 数控专业教学资源库建设汇报 无锡职业技术学院 戴勇 2012年12月11日 数控专业教学资源库建设历程 2007年11月，项目在北京香山会议后先期启动； 2011年09月，项目通过江苏省教育厅组织的省级鉴定； 2010年06月，通过竞标，项目获教育部批准建设； 2012年12月，项目接受教育部专家组评审。 服务对象：职业院校数控专业学生和教师、企业员工、 社会学习者。 * 开发与成效 2 预算与投入 3 形势与目标 1 问题与改进 4 * 一、形势与目标 《教育规划纲要》明确指出：“信息技术对教育发展具有革命性影响，必须予以高度重视”。 《教育信息化十年发展规划》指出：我国教育改革和发展正面临着前所未有的机遇和挑战。以教育信息化带动教育现代化，破解制约我国教育发展的难题，促进教育的创新与变革，是加快从教育大国向教育强国迈进的重大战略抉择。 （一）IT与教学实践融合是必然趋势 * 一、形势与目标 实地调研美国、澳大利亚、德国……，目前还没有发现成建制组织数十个专业，系统开发教学资源库的案例。中国高职开发专业教学资源库是世界首创！ 示范院校抱团，中外相关名企双赢合作，形成专业教学资源库的优势开发团队！ 教育部指导与推动，财政部拨专项资金支持，资源库建设环境良好！ * 根据“教高函[2010]18号”精神——建设代表国家水平、具有高职教育特色的标志性、共享型数控专业教学资源库并推广使用，为带动全国600多所高职院校数控专业教学模式和教学方法改革，整体提升高职教育人才培养质量和社会服务能力进行积极探索并作出应有的贡献。 明确了“基本+特色”的资源库开发思路。 （二）资源库建设目标 * 一、形势与目标 （三）五层框架结构 调研：百家企业，千名员工 设计：开发课程，构建体系 二、开发与成效 （一）开发任务 主要建设任务 序号 任务名称 建设项目 1 专业课程体系系统设计 百企千员调研；明确周期性数据公布制度；专业建设基本要求和课程体系（2010版）；2011年天津会议上“说专业”。 2 课程开发与教学资源研制 购置资源研制特殊工具软件；研制12门专业课程的教学资源；研制企业培训和技能考证培训等资源；研制虚拟数控机床。 3 专业教学资源库推广应用 制定教学资源标准（2011版）；开展培训活动；制定资源作品收录与审核办法。 4 平台管理运行与用户服务 配合高教社研发专业教学资源库平台；监控资源使用和平台运行状态；探索营运机制。 * （二）开发团队 ——23家校企双赢合作开发 * 五层结构 特色 项目 * （三） 任 务 完 成 情 况 * 二、开发与成效 （四）项目推广成效 通过资源创作标准化工作，推动各类教学资源作品研制，一定程度上克服了资源库使用中存在的共享障碍问题。 总访问量 （人次） 1446.3万 日均访问量 （人次） 19257 注册学生数 29968 注册企业员工数 3160 注册教师数 12759 其它注册用户数 2984 数控技术专业教学资源库推广使用情况表 （2012年10月31日统计） * 二、开发与成效 （四）项目推广成效 项目组组织的用户调查 时间 评价内容 总体评价 2011年1~3月 资源的丰富度 资源的质量 资源的可用度 “好” 占56% 2011年10月 至2012年10月 “好” 占61% * 二、开发与成效 （四）项目推广成效 2011年7月麦可思公司组织的调查 2012年11月中国机械工业教育协会组织的调查 * 经过天津会议和麦可思调研实测，反响良好。 * 二、开发与成效 （五）项目建设对相关产业发展的贡献 项目建设对相关产业发展的贡献 项目 内容 成效 新技术 推广 数控机床新型刀具推广 肯纳刀具在无锡进行100人次推广培训；介绍风电叶片加工工艺 技术咨询 接受新技术、新工艺、新产品服务咨询 接受12家西部企业加工工艺难题咨询 高档机床操作培训 虚拟现实技术开发高档机床进行操作培训 南通机床厂5DGBC500加工中心使用率从50%上升至85% 员工培训 为无锡、苏州、深圳等级地企业员工培训 培训企业员工近千名 企业员工招录 为高职校毕业生就业提供服务 为企业输送优秀数控专业毕业生 企业品牌宣传 以企业新产品为载体进行品牌推介 资源库网页上反映了部分合作企业的相关信息 * 江苏天衡会计师事务所有限公司对本项目进行了审计。 三、预算与投入 资金来源 预算金额 到位金额 中央财政投入 800.00 800.00 地方财政投入 272.00 27