原创力文档- 1、本文档共5页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
统计林奕斌
研究性学习设计方案模板研究课题名称：
设计者姓名 林奕斌 所在学校 揭西县第四华侨第四学 所教年级 七年级 研究学科 数学 联系电话 电子邮件 5256448@.163.com 一、课题背景、意义及介绍 1、背景说明（怎么会想到本课题的）：
课题的意义（为什么要进行本课题的研究）：二、研究性学习的教学目的新课程标准的三目标进行研究性学习的教学目知识与技能：
过程与方法：情感态度与价值观：
者特征分析重点分析学生有哪些共性、有哪些差异，尤其对开展研究性学习有影响的因素。四、研究的目标与内容课题研究所要解决的主要问题是什么，通过哪些内容的研究来达成这一目标预期成果及其表现形式（研究的最终成果以什么样的形式展现出来，是论文、实验报告、实物还是其他形式）、资源、研究性学习的阶段设计
研究性学习的阶段 学生活动 教师活动 起止时间 第一阶段动员和培训（）
呈现统计实例，激发学生兴趣。如可以呈现这样的例子（
近几年参观科技展的人数情况：）
2、组织学生就上面的问题提问题。
3、利用演示文稿介绍本次活动的步骤与方法。
一课时 第二阶段 课题准备阶段
提出和选择课题
一课时
成立课题组 1.组织学生讨论。（如可以指导学生针对上面的案例思考：哪年的参观人数最多？哪年最少？哪年到哪年的人数没有变化？哪年到哪年的人数增长各最快？）
2、与学生一起筛选课题，确定研究的课题
形成小组实施方案
第三阶段课题实施阶段
54
足球
75
篮球
57
乒乓球
96
其他
18
1．组织学生聆听各组的活动计划，商讨出有效的活动内容。明确各自的任务
2． 给组长发放活动记录表，每次活动后进行信息整理
3．参与学生的讨论，适时给予建议。跟踪了解学生活动，使学生明确活动目标，不断调整活动方案，保证活动的顺利进行
教师进行必要的讲解，如各种统计图特点及制作注意事项
解：根据统计的数据可得下面的扇形统计图和条形统计图如下：
3-4课时 八、总结总结、反思整个研究性学习过程，提出）《统计》一课在传统上比较注重统计图表的知识和根据统计图表回答问题的教学,而根据课程标准,本节课更注重的应该是使学生初步体验数据的收集,整理过程,学习一些简单的收集,整理和描述数据的方法,认识作用和意义.
文档评论（0）