《2015高中生物辅导教案:第三节基因治疗和人类基因组计划 第四节遗传病与人类未来 (浙科版)》.docVIP

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  • 2015-09-22 发布于浙江
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《2015高中生物辅导教案:第三节基因治疗和人类基因组计划 第四节遗传病与人类未来 (浙科版)》.doc

辅导教案 导学诱思 一、基因治疗及策略 1.基因治疗 为细胞补上丢失的基因或改变病变基因,以达到治疗疾病的目的。[学优高考网GkStK] 2.SCID)患者缺乏正常人的免疫功能。 治疗方法:把腺苷脱氨酶(ADA)基因通过基因工程转移到SCID病人的T淋巴细胞中,然后把转基因细胞回输到病人体内。 二、人类基因组计划 1.人类基因组 人体DNA所携带的全部遗传信息。 2.人类基因计划的目的GkStK 测定人类基因组的全部DNA序列,解读其中包含的遗传信息。 3.参加人类基因组计划的国家:美国、英国、德国、日本、法国和中国。 4.有关人类基因组计划的几个时间 ①正式启动时间:1990年。 ②人类基因工作草图公开发表时间:2001年2月。 ③人类基因组的测序任务完成时间:2003年。 5.已获数据:人类基因组由大约31.6亿个碱基对组成,已发现的基因约为3.0万~3.5万个。 6.应用价值:追踪疾病基因;估计遗传风险;用于优生优育;建立个体DNA档案;用于基因治疗。 思考:水稻的体细胞内有24条染色体,它的一个基因组中有几条染色体?果蝇的体细胞有8条染色体,它的一个基因组中有几条染色体? 提示:水稻基因组由12条染色体组成。果蝇的基

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