专题三 中国传统主流思想的演变与20世纪以来的重大思想理论成果(上).docVIP

高考历史 考前冲刺大题精做专题 专题三 中国传统主流思想的演变与20世纪以来的重大思想理论成果（上）（教师版） 文化：私学兴起，相对自由的学术风气的影响； 2、列举春秋战国时期诸子百家的代表人物及思想主张，并作扼要评价。 儒家：孔子 哲学思想——思想核心是“仁”、“礼”；（仁者爱人，克己复礼）。 政治思想——①、主张“为政以德”（含民本思想）； ②、提出“正名”主张。 教育思想——“有教无类”、“因材施教”、学习要实事求是、“学而时习之”、“学思结合”、“当仁不让于师”。 评 价——①、当时未受重视，后经改造形成完整的儒家思想体系，成为中国传统文化的主流。 ②、在世界文化史上有重要影响。被推崇为“圣人” 孟子 政治思想——“仁政”（核心）、“民贵君轻”。 哲学思想——“性善说”。 道德思想——先义后利，舍生取义。 人格精神——要求人们要有“富贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈”的人格精神。 评 价——①、《孟子》一书被当作经典，后列为“四书”之一。 ②、建立一套系统的政治学说“仁政”，成为儒家学派的重要奠基人。 ③、继承并发展了孔子学说，被尊为“亚圣”，对传统文化产生很大影响。 荀子 哲学思想——① “天行有常”“制天命而用之”（唯物主义） ② “性恶论”（但教育可使人由恶变善） 政治主张——以礼教为主，礼法并施 评 价——①、基本继承了儒家思想，但很长时间不为正统儒家重视。 ②、作为战国百家思想的集大成者，对中国哲学影响深远。 道家：老子 哲学思想——①、“道”是天地万物的本源，否定“天命论”。 ②、曾被广泛吸收，战国以后不再受重视。 3、春秋战国时期百家争鸣局面的形成有什么重要意义？ ①、奠定了中国传统文化体系的基础； ②、促进了文化思想的繁荣； ③、推动了社会变革的进程。 【命题特点及趋势】 材料二 汉黜百家，独尊儒术，此后历代当权者都推崇儒术，奉为治国方略。……“仁”与“礼”是建立人类文明社会的基本要求，对任何时代任何制度都是实用的。……当此之际，儒学再次引人关注：“养心莫善于寡欲”；“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”；“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”……这些格言，耳熟能详有历久弥新，反复就是针对现实社会的某些弊端发出的。最近公布的“十二五”规划建议，在提高全民族文明素质方面汲取孔孟伦理原则，提出了更符合实际的建议：“提倡修身律己、尊老爱幼、勤勉做事、平实做人，推动形成我为人人、人人为我的社会氛围。” ——崔道怡《略谈孔子塑像》，2011年1月31日《人民政协报》 请回答： （1）请你据材料一指出反对为孔子塑像的理由，你又将如何利用材料二从思想文化方面进一步说明自己的观点。（6分） （2）请你据材料二并结合所学知识，从儒家思想的历史影响及现实意义方面概括赞成为孔子塑像的理由。（6分） （2）、成为正统思想的原因： ①、新儒学对于巩固国家统一，维护封建统治秩序，神化皇权有积极作用（根本原因）。 ②、汉武帝采纳了董仲舒“罢黜百家、独尊儒术”的建议。 ③、汉武帝通过起用儒士参政、兴办太学和地方郡学、将儒家经典确定为教科书等措施大大提高了儒学的地位。 【命题特点及趋势】 请回答： （1）据材料一、二，指出孔子和孟子对君臣关系的主张。 （2）材料三的作者是谁？材料三、四分别是怎样“修改和润色”儒家学说中君臣关系的？ （3）结合所学知识，分别指出先秦、西汉、南宋以后儒学地位发生的主要变化。综合上述材料并结合所学知识，概括其变化的主要原因，并指出儒学对中国传统社会发展的影响。 【学科网名师点拨】第（1）问，根据材料一主要内容归纳概括，两则材料体现了君主、臣子、父子之间的等级名分关系。第（2）问，第一小问，根据材料内容和《春秋繁露》分析，应是董仲舒。第二小问，根据两则材料的意思回答，材料三从君权神授的角度回答，材料四从天理的角度回答。第（3）问，第一小问，根据儒学变化发展的主要史实回答。第二小问，要根据第一问中的地位进行总体的归纳和概括。第三问，可以言之有理答之有据的回答。 【学科网名师解析】（1）主张：孔子主张等级、名分、秩序；孟子认为君臣应该互相尊重。 回复良知就能成为圣贤 （4）、历史作用：①、消极——用三纲五常维系专制统治，压抑、扼杀人们的自然欲求，产生了消极影响。 ②、积极——重视主观意志力量，注重气节、品德，讲求以理统情、自我节制、发奋立志，强调人的社会责任和历史使命，又凸显人性的庄严，对塑造中华民族性格起积极作用。 【命题特点及趋势】 请回答： （1）据材料一概括孔子关于道德规范的核心思想。（2分） （2）据材料二和所学知识，分析董仲舒提出道德准则的出发点及根本目的。（3分） （3）材料三中，朱熹对道德规范提出了什么新的见解?分析其产