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对CNAS实验室能力认可中“人员”的解析.pdf
实验室管理 Il管理篇
中心 (内蒙古)和 内蒙古 自治区计 核心理念 .以机制创新 、方法创新 体效能和人才技术优势.才能不断
量测试与科学研究基地建设 .进一 为主要抓手 ,以队伍建设、制度建 吸收社会各方面的先进经验和最
步搞好计量检测数据的科学采集. 设为基本保障.采取向社会开放实 新成果,才能开拓创新、服务社会 、
综合分析和有效利用.为节能减排 验室.免费为个体消费者检测计量 引领发展.沿着新的航 向.在新的
和经济建设做好工作 三是在 内蒙 器具等措施 .大力加强民生计量工 起点上.通过创先争优实现争名升
古自治区质监局 的大力支持下 .进 作 ,真正做到 “计量精诚 、惠泽百 位,创造更加辉煌的业绩
一 步理顺 内蒙古自治区、盟市和旗 姓 ”。在与时俱进 的大质检文化建 展望未来 .内蒙古计量 院将
县三级计量技术机构 的关系 .形成 设进程 中.内蒙古计量院积极投身 会时刻谨记历史使命 .进一步加
计量检测工作新机制和团结合作 其中,认真思考大质检文化建设 问 强科学管理.为 内蒙古 自治区计
的大计量检测氛围 题 ,始终坚持 “团结合作 、以人为 量事业的科学发展和建设和谐社
在院领导班子带领下.内蒙古 本、诚实守信、开拓创新”的工作方 会.为将 内蒙古计量院打造成全
计量院以内蒙古 自治区质监局党 针,认为只有在和谐、文明、健康的 国计量领域一流的检测巨舰而奋
组提 出的 “民生为本 .民信为天”为 文化氛围中.才能充分发挥机构整 勇前行。国
对CNAS实验室能力认可中 “人员’’
的解析
口山东省滨州市计量测试检定所 王燕 肖国祥
CNAS—CL01:2006(检坝0和校 能力认可中,人员可分为三类:管 签发检测报告和校准证书的人员。
准实验室能力认可准则》分管理要 理人员、核查人员、操作人员。管理 核查人员同时又可能是操作人员.
求和技术要求两大部分 技术要求 人员包括最高管理者 .实验室部门 比如实验室 的监督人员既是核查
对人员 、设施和环境条件 .检测和 的管理者 (即室主任).分管室主任 人员又是操作人员。
校准方法及方法的确认 .设备 、测 的所领导 ,以及质量负责人、技术
量的溯源性以及抽样、检测和校准 负责人、质量主管 、技术主管及授 二、人员的管理
物品的处置进行了概述 .其中的第 权签字人等 核查人员包括检测 人员的管理应根据本单位 的
二条就是人员 在影响试验室检测 和 /或校准签发检测报告和校准证 实际情况和将来要开展的检测、校
和 /或校准的工作质量 的诸多因素 书的人员.实验室或部门的监督人 准及抽样任务制定管理体系及具
中,人是最重要的因素 怎样才能 员以及操作人员 、实验室的管理 体实施的程序文件来识别和确认
更好地理解 《准则》中的 “人员”,下 者、技术负责人等。操作人员包括 人力资源的需求.以及每个人的职
面就中国合格评定国家认可委员 具体检测和 /或校准产 品或计量器 责。最高管理者应确保决策层的人
会 (CNAS)实验室能力认 可中的 具使用设备的人员 员及贯彻层的主管能够胜任他们
“人员”作~解析 管理人员 、核查人员 、操作人 的工作 。实验室的管理者应确保各
员之间是相辅相成的。管理
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