2011高考历史二轮复习配套训练 无产阶级革命家综合测试 新人教版.docVIP

第三十一单元 无产阶级革命家 1.阅读材料 19世纪以来中国人民的探索经历了从“西学东渐”到“走自己的路”。 材料一 由于西方列强的入侵，泱泱文明古国面临着亡国的危险，中华民族陷入苦难的深渊。中国人民在抗争，仁人志士在求索。黑暗中，产生了一位杰出的民族英雄，他是孙中山。 材料二 毛泽东的最大功绩在于领导中国人民取得了新民主主义革命的胜利，毛泽东的最大愿望在于使中华民族实现伟大的复兴，毛泽东的最大贡献就在于马克思主义的中国化。 材料三 邓小平作为中国共产党第二代领导集体的核心，继承和发扬了毛泽东思想，从而形成了邓小平理论。邓小平理论第一次比较系统地、初步回答了在中国这样落后的国家如何建设、巩固和发展社会主义的一系列基本问题。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　——以上材料均摘自《中国现代史》 请回答： (1)结合所学知识指出：孙中山的主要救国理论和主要贡献分别是什么? (2)材料二中说毛泽东最大功绩在于领导中国人民取得了新民主主义革命的胜利，其创造的民主革命道路指什么? （3）材料三中所说的“继承和发展”分别指什么? 2、外国学者大都按照自己的眼光来认识和理解中国历史。如美国著名学者斯塔夫里阿诺斯在所著的《全球通史》中写到：在中国长达数千年的历史中，曾有过三次从根本上改变了中国政治和社会结构的大革命；第一次发生在公元前221年，它结束了封建领主制，创立了中央集权制的帝国；第二次发生在1911年，它结束了帝国，建立了民国；第三次则发生在1949年，建立了共产党领导的政权。 分析材料，结合所学知识回答问题： （1）概括提炼作者关于中国三次“大革命”成果的见解。（不得抄袭原文。） （2）依据所学知识填写下表。 三次革命 主要领导人物 “革命”后实施的进步措施 政治文明方面 文化发展方面 第一次 示例：中央集权制度 第二次 示例：取消学校读经等 第三次 毛泽东 （3）作者所说的三次“大革命”中，你较为看重哪一次？为什么？ 3.阅读下列图文材料，回答下列相关问题： 材料一 香港《明报》10月2日报道：19世纪唯物社会主义思想家马克思，以凌厉后劲压倒科学家爱因斯坦，在英国广播公司（BBC）的千年最伟大思想家选举中胜出。 村料二 英国广播公司（BBC）千年最伟大的思想家评选揭晓（1999.9） 英国广播公司（BBC）评出的（1999.9）千年最伟大的思想家 1.马克思（德国思想家） 2.爱因斯坦（犹太裔科学家） 3.牛顿（英国物理学家） 4.达尔文（英国科学家） 5.阿奎那（意大利经院哲学家） 6.霍金（英国科学家） 7.康德（德国哲学家） 8.笛卡尔（法国数学家、哲学家） 9.麦克斯韦（英国物理学家） 10.尼采（德国哲学家） 材料三 （列宁、毛泽东、邓小平三者照片） 列 宁 毛泽东 邓小平 请回答： （1）马克思跃居排名的榜首，主要是因为他对人类历史发展的哪些贡献？ （2）真理是不断发展的，继马克思之后，列宁、毛泽东、邓小平是如何发展和完善马克思主义的？ （3）如果你准备写一篇有关上述历史人物的研究性学习材料，可以参考的资料主要有哪些类型？（任意举出两种即可） （4）作为青年学生，应该从上述无产阶级革命家身上学习哪些优秀的品质和精神？ 4．阅读以下材料： 材料一 毛泽东在同周世钊的谈话中，谈了中国革命在1935年遵义会议以前，因为没有把马克思列宁主义和中国革命运动结合起来，或者结合得不好，走了很多弯路，吃了很多的亏，遭受了很大的损失。……从1935年起，中国革命斗争的实践与马克思列宁主义比较好地结合起来，到1945年党的七大召开时，“马克思列宁主义与中国革命实践结合的正确思想体系，可说已经到了成熟的地步了。于是，大家觉得很有必要给这种思想体系安个名称。”他说：“党中央当时确定把这种正确思想体系叫做‘毛泽东思想’，决不是说‘毛泽东思想’就完全是我一个人的思想。它是包括一班人的正确思想在内的。”……“当然，在这种正确思想体系里面，我的东西可能要多一点。” 陈明新《领袖情毛泽东与周世钊》 材料二 1956年，毛泽东在探究斯大林犯错误的原因和教训时说，最重要的是独立思考，把马克思列宁主义与实践相结合，“现在是社会主义革命和建设时期，我们要进行第二次结合，找出在中国进行社会主义革命和建设的正确道路”。 ——梁柱《毛泽东倡导实行马克思列宁主义同中国实际的第二次结合》 材料三 毛泽东思想永远是我们全党、全军、全国各族人民的最宝贵的精神财富。我们要完整地准确地理解和掌握毛泽东思想的科学原理，并在新的历史条件下加以发展。 ——邓小平《解放思想，实