2011高考历史二轮复习配套训练 秦始皇 新人教版.docVIP

第二十七单元 古代中国的政治家第75课时秦始皇 1．阅读下列材料 在对秦朝遗址考古发掘的过程中，获得了下面一组文物： 请回答： （1）图1文字主要反映了哪一重大历史事件？ （2）图2、3反映秦始皇的什么措施？有何作用？ （3）简要说明图1和图2、3的关系。 2.阅读下列材料: 在中国历史上，秦始皇是一个令人寻思的人物，他在公元之前，就经过贾谊的责难。迄至近代，既受过章炳麟和萧一山的恭维，也受过顾颉刚和郭沫若的批判。可是 我们的好奇心不能因这样的“褒贬而满足。假使我们撇开嬴政的个性与作为，单说中国在公元前221年，也就是基督尚未诞生前约两百年，即已完成政治上的统一，并且此后以统一为常情，分裂为变态（纵使长期分裂，人心仍趋向统一，即使是流亡的朝廷，仍以统一为职志），这是世界上独一无二的现象。 ——黄仁宇《郝逊河畔谈中国历史》 请回答： （1）材料中作者认为秦始皇最大的功绩是什么？根据所学知识，你认为秦始皇在历史上遭贬的主要原因是什么？ （2）材料中作者是怎样评价秦始皇的？作者评价人物的方法是否得当？请说明你的理由。 第75课时 秦始皇 1.（1）秦灭六国统一全国。(2) 统一度量衡、货币，有利于各地经济文化交流，有利于国家统一。 (3)全国政治上的统一，为度量衡、货币统一提供了条件，而度量衡、货币的统一，又有利于政治统一的巩固；统一有利于统一多民族国家的发展。 2．（1）功绩：完成中国政治上的统一，并使统一成为以后中国历史的常态。原因：暴政和焚书坑儒等。（2）评价：有功也有过，但功大于过。方法得当。理由：历史人物的思想与活动是复杂的，不同的视角往往会有不同的看法。应该一分为二地看待，肯定主流和主要贡献，同时正视不足。 - 2 - 专心 爱心 用心 图二 图三 图一