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Unit1HappyHolidaySectionBWhatcanwelearnfromholidayexperiences?ReadingWriting3a-3c+Project4a-4c+Reflecting学目标能够了解Gina的假期内容;通过分析阅读文本,了解写假期故事的结构。能够客观冷静地表达个人观点;通过观察,分析,总结等多种手段,深化发散性与总结性思维。引导学生了解假期如何进行描写和叙述,从而更加意识到假期的重要性。能够通过各种写作活动,锻炼自己的写作能力;同时归纳总结各种议论文的写作要点。
教学重难点0102能通过阅读和写作环节,巩固有关假期方面的相关知识;能够通过阅读及写作的练习,锻炼和提高阅读和写作能力。如何培养学生的想象力、创造力及发散性思维;如何引导学生描写假期,并进一步意识到假期的重要性。
ReadingWriting
1a-1dSectionB01
1Lead-inPart1.Let’sreview!fightagainstvictoryremindfeellikedoingsth.palacetakeoutbudget想要(做某事)v.提醒;使想起n.胜利;成功与……作战;与……作斗争n.王宫;宫殿n.预算v.把……编入预算;精打细算取出;拿出
Part2.FreetalkDoyouknowanythingaboutScotland?ClothesArchitectureAnimal
2Pre-readingPart1.BackgroundScotland,partoftheUK,isinthenorthofGreatBritainIsland.Ithasthreelandregions.TheHighlandsinthenortharemountainouswithmanylakes.TheCentralLowlandsarehillyandhavegoodfarmland.TheSouthernUplandshavevalleys.Scotlandsclimateismildandcool.Itseconomydependsonservicesliketourism,finance,andmanufacturing.Itisfamousforitsuniqueculture.Peopletherewearkilts,andthebagpipeisatraditionalinstrument.EdinburghCastleandthemysteriousLochNessaremust-visitplaces.
Part2.Lookandsay(1)Whatisthepassagemainlyabout?MyholidayinScotland.(2)Whatisthemaincontentofthearticleabout?Itsaboutdeer.Tip:Beforereading,wecanreadthetitleandlookatthepicturetopredicetwhatwewillreadnext.
3While-readingPart1.ReadGina’sholidaystoryandwritedownthethingsthatshedid.3aThingsthatGinadidtook______________________stayed_____________________wentto____________________saw_______________________ranhomeand_______________atraintoScotlandinacomfortablehousetheforesttoexploreadeertoldherparents
Part2.ReadandlearnLastautumn,myfamilytookatraintoScotlandforaholiday.Westayedinacomfortablehouseinthecountrysidewithbeautifulscenery.Ilive
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