【精品】高中化学（大纲版）第一册 第六章 氧族元素 环境保护 第三节硫酸(第二课时).docVIP

第二课时 ［解答上节课课后思考题］组装一套实验装置，验证木炭与浓硫酸反应的产物。 ［师］上节课我们的课后思考题中，发生的反应是什么？写出化学反应方程式。 ［学生板书］2H2SO4（浓）+CCO2↑+SO2↑+2H2O ［问］根据该反应的反应物特点及反应条件，我们应选用哪种反应装置？为什么？ ［引导学生从已学过的气体发生装置中选取］ ［生］因是固、液反应且需加热，故应选用实验室制氯气的发生装置。 ［问］炭与浓硫酸反应的三种产物应分别用什么试剂一一鉴出？ ［生］检验CO2用澄清石灰水，检验SO2用品红溶液，检验H2O用无水硫酸铜。 ［问题探究］现三种物质是混合在一起的，要把它们一一检出，就存在先检出什么，后检出什么的问题。那么，应先检出哪一种物质？为什么？ ［生甲］应先检出水蒸气。因为不先检出水蒸气，在检验其他气体时会从溶液中带出水。 ［生乙］用石灰水检验CO2时，因SO2也会使澄清石灰水变浑浊，故在检验CO2前必须除尽SO2气体。 ［问］采取什么措施先除尽SO2气体呢？ ［引导］请大家根据SO2的有关性质进行分析、讨论。 ［学生讨论，回答］ 用溴水或KMnO4溶液来除去SO2，它们可把SO2氧化为H2SO4而留在溶液中。 ［问］SO2为酸性氧化物，我们在除SO2气体时，常采用碱液吸收的办法，为什么此处不用呢？ ［生］因为CO2也为酸性氧化物，也能被碱液吸收，若用碱液吸收SO2，CO2将同时被吸收，而无法检出CO2。 ［师］大家分析得很好，根据我们刚才的分析，我们可设计以下装置来达到实验目的。 ［投影］ ［问题探究］盛品红溶液的装置为什么要用两次。 ［生］C装置中的品红溶液是检验有无SO2产生，E装置中的品红溶液是用来验证气体产物中的SO2是否被除尽，以防对下一步检验CO2造成干扰。 ［问］实验中哪些现象分别证明产物中有水、二氧化硫和二氧化碳？ ［生］无水硫酸铜的颜色由白变蓝，C装置中的品红溶液褪色，E装置中的品红溶液不褪色，最后澄清石灰水变浑浊，分别证明有水、二氧化硫、二氧化碳。 ［师］很好。以上装置图中的E装置是我们在设计该实验时最易忽略的。它提醒我们在解答综合类题目时，一定要注意思维的严密性，即问题从局部出发进行思考时，最后一定要回归到整体中去再认识，只有这样，才能避免出现“只见树木，不见森林”的错误。 ［问］上述木炭与浓硫酸的反应，体现了浓硫酸的什么性质？ ［生］强氧化性！ ［师］浓硫酸除了强氧化性外，还有吸水性、脱水性等特性。它与稀硫酸的性质相差很大，稀硫酸主要表现出酸的通性。 ［问］我们研究硫酸性质的最终目的是什么？ ［生］使其为人类更好的服务。 ［师］那么，硫酸在人类的生产和生活实践中有哪些应用呢？ 下面，我们就来了解硫酸的用途。 ［板书］第三节 硫酸（第二课时） （三）硫酸的用途 ［师］请大家阅读课本P131图6—9，总结硫酸的用途。 ［投影］硫酸用途的树状图 ［师］物质的用途取决于物质的性质，以上硫酸的用途主要与硫酸的哪些性质有关？ 请大家讨论，并回答。 ［学生活动，回答］ 利用硫酸的难挥发性，实验室用它作制取挥发性酸的试剂，如实验室制氯化氢气体；硫酸是强电解质，其溶液能导电，故可作为蓄电池的电解液；硫酸具有酸的通性，可用于酸洗，如铁器除锈，还可用于制H2、化肥等；浓硫酸具有吸水性，实验室常用其作干燥剂。 ［师生共同归纳，教师板书］ 难挥发性制易挥发的酸 强电解质蓄电池 酸 性酸洗、化肥 吸水性干燥剂 强氧化性制炸药 ［师］我们此处列举的仅是硫酸用途中的一部分。事实上，硫酸的用途要广泛得多。由于硫酸是世界上用量最大、用途最广的化工基本原料之一，故素有“化学工业之母”之称。 ［过渡］硫酸和可溶性硫酸盐溶于水时，都会电离产生硫酸根离子，那么如何检验硫酸根离子是否存在呢？ ［板书］二、硫酸根离子的检验 ［师］请大家回忆初中知识，回答应该怎样检验SO? ［生］用BaCl2或Ba（NO3）2试剂检验，看是否有白色沉淀生成。 ［问］该白色沉淀是什么？你知道它有哪些性质吗？ ［生］白色沉淀是BaSO4，其既不溶于水，又不溶于酸。 ［师］下面，我们按组来做课本实验6—6，请大家注意各试管中现象的异同。 ［学生实验］（按小组进行） 取两支洁净的试管分别取少量硫酸和硫酸钠溶液，向其中各滴入几滴BaCl2溶液，观察发生的现象，再加入少量稀盐酸（或稀硝酸），振荡、观察。 ［现象］两试管中均产生白色沉淀，加稀盐酸（或稀硝酸）后，沉淀不消失。 ［学生实验］取少量Na2CO3溶液并滴加少量BaCl2溶液，观察现象，再加入少量稀盐酸（或稀硝酸），振荡、观察。 ［现象］生成白色沉淀，加稀盐酸（或稀硝酸）后，沉淀消失，同时产生无色气体。 ［问题］请写出有关反应的化学方程式 ［学生板演］H2SO4＋BaCl2====BaSO4↓＋2HCl Na2