【精品】高中化学（大纲版）第二册 第二章 化学平衡 第三节影响化学平衡的条件(第一课时).docVIP

第三节 影响化学平衡的条件 从容说课 化学平衡的影响条件及其规律在本章的知识中起到了承上启下的作用，在学习了影响化反应速率的条件和化学平衡等知识的基础上再来学习本节内容，系统性较好，有利于启发学思考便于学生接受。正是利用这种优势，教材在前言中就明确指出，当浓度、温度等外界条件改变时化学平衡就会发生移动。同时指出，研究化学平衡的目的，并不是为了保持平衡状不变而是为了利用外界条件的改变使化学平衡向有利的方向移动。如向提高反应物转化率的方向移动由此表明学习本节的实际意义。 教学中利用好演示实验，通过对实验现象的观减小生成物的浓度都可以使化学平衡向正反应方向移动的结论。反之则化学平衡向逆反方向移动。并要求学生运用浓度对化学反应速率的影响以及化学平衡常数不随浓度改变等知识展开讨论，说明改变浓度为什么会使化学平衡发生移动。同样的方法也适用于压强、温度对化学平衡影响的教学。 材在充分肯定平衡移动原理的同时，也指出该原理的局限性，以教育学生在应用原理 应注意原理的适用范围，以对学生进行科学态度的熏陶和科学方法的训练。除此之外，组好教材节末的讨论题，引导学生了解［板书］FeCl3+3KSCN 3KCl+Fe(SCN)3 即：Fe3++3SCN- Fe(SCN)3 指出：血红色是Fe(SCN)3的颜色。 ［过渡］下面我们接着做实验。 （第三步）把大试管中的溶液加水稀释至橙红色，分别倒入三支小试管（大试管中留少量溶液用于比较颜色变化）。 （边讲边操作）下面我在这两支盛稀释过的溶液的小试管中分别滴加FeCl3和KSCN溶液，大家注意观察现象。 ［问］有何变化？这说明什么问题？由此我们可以得出什么结论？ ［启发］红色的深浅由谁的多少决定？ ［学生讨论后得出结论］红色加深是因为生成了更多的Fe(SCN)3，这说明增大反应物浓度，会使化学平衡向正反应方向移动。 ［设问］如果我们在稀释后的溶液中滴加NaOH溶液，又会有什么现象呢？请大家注意观察。 （第四步）在第三支小试管中滴加NaOH溶液。 ［生］有红褐色沉淀生成，溶液颜色变浅。 ［师］红褐色沉淀是由Fe3+与OH-结合生成的。那么，溶液颜色变浅又如何解释？ ［生］生成沉淀使Fe3+浓度降低，化学平衡逆向移动，Fe(SCN)3浓度降低，红色变浅。 ［师］我们通过实验，得出了增大反应物浓度使化学平衡正向移动和减小反应物浓度化学平衡逆向移动的结论，那么增大或减小生成物浓度，平衡将如何移动呢？ ［生］增大生成物浓度，化学平衡逆向移动；减小生成物浓度化学平衡正向移动。 ［师］下面我们来总结一下浓度对化学平衡的影响规律。 ［板书］1. 规律：其他条件不变时，增大反应物浓度或减小生成物浓度，都使化学平衡向正反应方向移动；减小反应物浓度或增大生成物浓度，都使化学平衡向逆反应方向移动。 ［设问］浓度对平衡的影响如何从浓度对速率的影响解释呢？ ［板书］2.浓度改变速率改变 ［师］我们知道，一个可逆反应达平衡状态时，对于同一反应物或生成物，正反应速率等于逆反应速率，即消耗速率等于生成速率，那么增大某一反应物的浓度的瞬间，正反应速率和逆反应速率如何变化？还是否相等？ ［启发］逆反应速率的大小取决于哪种物质浓度的大小？ ［生］生成物浓度的大小。 ［师］在增大Fe3+浓度的瞬间，Fe(SCN)3浓度和SCN-是否改变？ ［生］不变。 ［师］由于增大Fe3+浓度的瞬间，Fe(SCN)3浓度和SCN-浓度不变，所以Fe3+的生成速率即逆反应速率不变，但Fe3+浓度的增大会使Fe3+的消耗速率即正反应速率瞬间增大，导致正反应速率大于逆反应速率，平衡发生移动。在平衡移动过程中，生成物浓度逐渐增大，使正反应速率逐渐增大，反应物浓度逐渐减小，使逆反应速率逐渐减小，直至正反应速率再次等于逆反应速率，达到新的平衡状态。我们如何把浓度改变时速率随时间的变化过程用速率～时间图表示出来呢？ ［板书］3. 速率～时间图 ［复习］请大家先画出一个可逆反应从刚加入反应物到达平衡状态整个过程的速率～时间关系图。 （一个学生板演） ［师］下面请大家根据增大一种反应物浓度时，瞬间正、逆速率的变化及平衡移动过程中速率的变化情况，画出在t时刻增大一种反应物浓度时的速率～时间图。 （教师注明t时刻的位置，然后由学生板演，画出平衡移动过程的速率～时间图） ［师］大家能很快地画出此图，说明对学过的知识掌握得很好，请大家接着画出以下几种情况的速率～时间图。 ［板书］ （由三个学生板演后，不完善或不正确的地方由其他学生修改、补充。由教师总结得出以下结论） ［分组讨论］以上平衡移动的速率时间图有何特点？ （讨论后每组选出一个代表回答） a.改变反应物的浓度，只能使正反应速率瞬间增大或减小；改变生成物浓度，只能使逆反应速率瞬间增大或减小。 b.只要正反应速