九年级历史上册 第1课人类的形成导学案 人教新课标版.docVIP

第1课 人类的形成 【教学目标】1．知识要点 人类从类人猿进化而来：“完全形成的人”；猿人和智人；人种；母系氏族；父系氏族；私有制的产生；原始社会瓦解；国家产生。 2．能力要求；（1）在教帅的帮助下，要求正确认识到人类是由类人猿进化而来，从而培养学生学会用历史唯物主义的观点来分析评价问题。（2）通过对本课的阅读和教学，提高学生阅读、了解和认识历史知识的能力。 3．思想品德教育：（1）通过对人类出现的学习，使学生科学地认识到人类的进化过程，劳动创造了世界和人类本身。（2）通过人种的出现是由于自然和历史条件形成的学习，使学生认识到世界上不同的人种之间是互相平等的。（3）通过对氏族、国家的产生的学习，让学生认识到随着生产力的不断提高，人类社会也不断向前发展。 【重点和难点】氏族社会、国家的产生 母系氏族与父系氏族的关系、国家的产生 【设问导读】设问导读 1．目前，大多数人类学家认为，现代人类从________ 洲南方古猿中的一支发展而来。南方古猿属于“ ”。 2．人类在距今 年形成，人与动物的本质区别是 。 3．中国人类学家把“完全形成的人分为” 、 、 和 四个阶段。 4．世界上的人类分为三大主要人种。即我们通常所说的 、 和 。人种的差异是不同的 等众多因素长期影响的结果。 5．人类最初经历的社会是 。随着 和 的进步，出现了氏族，两个或几个氏族又组成 。 6．在原始氏族社会中，人类先后经历了 氏族和 氏族两个阶段。 7．在 氏族社会里，由于 的缘故，人们“只知其母，不知其父”。妇女在采集和家务劳动中举足轻重，在社会中占 地位。 8．在 氏族社会里，男子在经济中占 地位，婚姻关系相对 ， 人们开始“既知其母，又知其父”。 【展示点拨】 【研究主题】 1．下面是两种古人类头像复原图，读后请回答： 　　 (1)写出两种古人类的名称。 (2)分别属于哪一进化阶段？中国发现哪些古人类与此相当？ (3)说说他们的生活状况。 A级 基础训练(小试牛刀) 选择题：在每小题所列的四个选项中，只有一项是符合题目要求的 1．大多数人类学家认为现代人类起源于 A． 腊玛古猿 B． 南方古猿 C．海猿 D．外星人 2．人类最初经历的社会是 A．原始人群 B．氏族社会 C． 奴隶社会 D．封建社会 3．根据人的体貌特征，世界人类分为 A．黑种人 白种人 B有色人种 无色人种 C． ．黑种人 白种人 黄种人 D．黑色人种 黄色人种 4．下列说法不正确的是 A．在母系氏族中，人们“只知其母，不知其父” B．在母系氏族中，妇女在社会中占主导地位 C．在父系氏族中，人们“只知其父，不知其母” 　D．在原始社会末，出现阶级压迫是人类的倒退 5．把下列“完全形成的人”的字母代号填入表格。 A．坦桑尼亚奥都威峡谷“能人” B．德国尼安德特人 C．印尼爪哇人 D．中国丁村人 E．法国克罗马农人 F．中国北京人G．中国山顶洞人 进化阶段 主要代表 进化阶段 主要代表 早期猿人 早期智人 晚期猿人 晚期智人 6．父系氏族代替母系氏族的根本原因是 A．男子在生活中占主导地位 B．男子是生产和生活的组织者 C．男子主要从事打猎和捕渔D．社会生产力的发展和进步 7．人和动物的根本区别是　　 A．使用语言　　 B． 建造房屋　 C．烧制陶器　　 D．制造工具 B级能力检测(登高望远) 一、选择题：在每小题所列的四个选项中，只有一项是符合题目要求的 1． 在下列氏族公社人类遗址中，地理位置最东的是 A．山顶洞人　　　　 B．印尼爪哇人 　C．法国克罗马农人　　D． 德国尼安德特人 2．下面几项表现了原始人的生产生活情况，在母系氏族社会时期不可能出现的情况是