薛定谔的创新之路—胡新和.pptVIP

薛定谔的创新之路 —— 一位哲人科学家的 精神追求与浪漫人生 胡新和 中国科学院研究生院 引言一 选题 1，创新人才的案例研究 2，理论创新不仅仅需要专业知识 3，纪念波动力学创立80周年 引言二 哲人科学家（philosopher-scientist） 李醒民：“在科学发展史和人类思想发展史上，我们可以发现这样一些一身二任式的人物：他们主要是具有开创性科学贡献的第一流的科学家，同时也是对人类思想和文化具有深刻影响的哲学家或思想家，即集伟大的科学家和哲学家（或思想家）于一身。我愿称这样的科学伟人为‘哲人科学家’。牛顿、爱因斯坦、弗洛伊德、彭加勒、玻尔、普里戈金等是其中的佼佼者。” 哲人科学家的特征 从小就对科学和哲学怀有浓厚的兴趣，喜欢沉思一些带根本性的科学问题和哲学问题； 不拘泥于一种认识论体系，善于在对立的两极中保持必要的张力； 不空洞地带着沉重的哲学偏见寻求答案，而是面向科学中的现实提出问题和寻求答案； 不自诩为哲学家，不企图构造庞大的哲学体系，但却见解深邃而辽远，可列之于人类思想宝库 地位和作用 是科学的人文主义者，具有自觉的人文主义思想和精神 是沟通科学和哲学的桥梁，自觉实践着科学文化与人文文化的交融 是人类思想史上路标的设置者 在科学和人文精神上，都是我们学习敬仰的榜样 薛定谔就是这样的一位哲人科学家 主题 薛定谔的创新何以能够走向成功？ 薛定谔何以能称之为哲人科学家？ 提 纲 一、Erwin Schr?dinger与波动力学 二、科学与哲学 三、科学与人文 四、科学与情欲 一、薛定谔与波动力学的建立 1887.8.12 维也纳 —— 1961.1.4 维也纳 1906——1920 维也纳大学上学，助教，一次大战后，回校教书 1920——1921 耶拿大学，斯图加特大学，布累斯劳大学 1921——1927 苏黎世大学理论物理学教授，建立波动力学 1927——1933 柏林大学物理学教授 1933——1936 牛津大学研究员，获得诺贝尔物理学奖 1936——1938 格拉茨大学教授 1939——1956 都柏林高等研究院理论物理部主任，写作《生命是什么？》 1956—— 维也纳大学理论物理学荣誉教授至去世 波动方程 — 微观物理学基础 爱因斯坦在给薛定谔的信中评论：“你的文章的思想表现出真正的独创性” ; 普朗克认为薛定谔方程 “奠定了现代量子力学的基础，就像牛顿、拉格朗日和哈密顿创立的方程式在经典力学中所起的作用一样。” 斯莱特把波动力学称为与牛顿力学和麦克斯韦电磁理论同样卓越的理论综合； M. 玻恩感叹：“在理论物理学中，还有什么比他在波动力学方面的最初六篇论文更为壮观呢？” “他熟悉人类思想和实践的许多领域，他的广博的知识、敏锐的思想和创造力都是惊人的。……他的名字是物理学出版物中出现最多的。我们中谁没有把薛定谔方程或薛定谔函数写过无数次呢？也许以后几代人也将这么做，并生动地记住他的名字。” —— M. Born 影响 据薛定谔传记作者W. Moore 统计，至1960年，基于薛定谔方程的研究论文已达到10万篇 薛定谔方程构成量子力学过程的基础，除了用于描述原子和亚原子过程外，对于量子测量，量子化学如分子键的形成，化学药品在分子水平上的反应，超导和超流现象等研究中都可应用 在技术应用上，晶体管、微处理器、激光和光纤电缆等都与它分不开 为什么薛定谔的理论如此令人振奋, 受到如此的欢迎？ 薛定谔又是如何走向成功的呢？ 1，量子理论的三部曲 1900年普朗克的量子假说 1905年爱因斯坦的光量子假说 1913年玻尔的原子结构的量子论 1915年索末菲的椭圆轨道和相对论效应 1925年海森伯的矩阵力学 1926年薛定谔的波动力学 玻尔理论的成就 基于原子稳定性和光谱学公式这两个经验事实 三个基本假设：量子化圆轨道（角动量为普朗克常数的整数倍）；轨道电子处于稳态；量子跃迁发生辐射或吸收。 “已表明应用这些假设于卢瑟福原子模型，就可能说明连接元素线光谱中不同谱线的巴耳末和里德伯定律。再进一步，元素的原子结构理论和化学结合的分子形成理论的轮廓也已经给出。它们在几个地方证明与实验近似一致。” 玻尔理论的不足 缺乏概念的自洽和逻辑一贯性，严格说来它不过“是一些互不相干的假设、原理、定理和计算方法凑起来的大杂烩”。 特设性假说如量子化条件和稳态电子等不能普遍地解释和演绎 对最简单的多体问题He原子能级的计算、反常塞曼效应、史特恩—盖拉赫效应、电子间的相互作用等不能提供满意的结果 只是一个半经典半量子化的过渡性理论 海森伯矩阵力学 1925年，海森伯以实验中可观察的光谱线的频率和强度等物理量