七年级思品：人类生命的独特性.doc

人类生命的独特性 【教案背景】 1、面向学生：七年级学生 2、学科：思想品德 3、学生课前准备： （1）资料收集：请你收集有关生命起源的相关资料，并能提供一些展示“生命的奇迹”的图片，准备课上交流。 （2）方法指导：收集资料可以通过报刊杂志，查阅网络等形式，了解生命世界的美丽神奇。 【教学课题】 通过在百度中查找生命的奇迹的图片、视频等资料，让学生感受地球生命的神奇；通过链接影片《爱的奇迹》感受父母的无私养育，懂得要珍视自己的生命；通过人物竞猜等小游戏，在寓教于乐中感受每个人生命的独特，学会尊重生命、呵护生命、珍爱生命，承担起对生命的责任。 【教材分析】 本课是苏人版思想品德七年级下册14课第一节的内容。本节教材有二部分内容，第一部分“生命的奇迹”介绍丰富多彩、千姿百态的生命世界，让学生感受生命，认识生命，懂得世界因生命而精彩的道理；第二部分“我是独特的” 引领学生认识人类生命的独特性和自我生命的独特性，体现了人类生命世界的丰富多彩，认识自我生命的意义和价值。 【教学目标】 （1）知识与能力： ①了解生命的独特性，体验生命的神奇，欣赏生命的美丽。 ②认识世界万物是互相依存、和睦相处的，学会珍爱生命、善待生命、呵护生命。 （2）过程和方法 通过各种活动，让学生观察、分析、思考人类生命的独特，从而敬畏生命、热爱生命。 （3）情感、态度与价值观： ①引导学生用积极的姿态来注释与欣赏