《四川省成都七中2015届高三一诊模拟考试数学理试题》.docVIP

成都七中高2015级高三一诊模拟考试数学（理）试题 时间:120分钟 满分:150分 命题人：何毅章 审题人：税洪 一、选择题：每小题5分，共60分．在每小题给出的四个选项中，只有一项符合要求．等于 （A） （B）或 （C）或 （D） （2）若复数满足 则复数对应的点位于 第一象限 第二象限 第三象限 第四象限已知同时作用于某物体三个力，为使物体平衡，现加上一个力则可为 （B） （C） （D） （4）函数的反函数的大致图象为 （A）　 （B） （C）　　　　 　　 （D） （5）已知为锐角，且＝,＝－,则＝ （A） （B） （C） （D）以上答案都不对 （6）已知命题，命题，则命题是的 （A）充分不必要条件 （B）必要不充分条件 （C）充要条件 （D）既不充分也不必要条件[来源:GkStK.Com]，若为奇函数，则的值是 （A） （B） （C） （D） （8）已知是公差不为0的等差数列的前项和，且成等比数列，则 （A）2 （B）6 （C）8 （D）10 （9）如图，单位正方体中，下列说法错误的是 （A）[来源:学优高考网GkStK]（B）若，则 （C）若点在球心为的球面上， 则点在该球面上的球面距离为 （D）若，则三线共点 （10）在中，若，则的最小值等于 （A） （B） （C） （D） （11）假设编拟某种信号程序时准备使用（大小写有区别），把这六个字母全部排到如图所示的表格中，每个字母必须使用且只使用一次，不同的排列方式表示不同的信号，如果恰有一对字母（同一个字母的大小写）排到同一列的上下格位置，那么称此信号为“微错号”，则不同的“微错号”总个数为 （A）432个 （B）288个　　　（C）96个　　（D）48个 （12）若存在实常数和，使得函数和对其公共定义域上的任意实数都满足：和恒成立，则称此直线为和的“隔离直线”．已知函数，为自然对数的底数)，，． 有下列命题：①在递减；②和存在唯一的“隔离直线”；③和存在“隔离直线”，且的最大值为；④函数和存在唯一的隔离直线．其中真命题的个数 （A）个 （B）个 （C）个 （D）个 二、填空题：本大题共4小题，每小题4分，共16分．答案填在答题卡上． （13）的二项展开式中第二项的系数是 （用数字作答）. （14） . [来源:学优高考网GkStK]的等腰直角三角形与 正三角形所在平面互相垂直，是线段的中点， 则与所成角的大小为 . （16）已知数列的前项和为 ，现把数列的各项排成如图所示的三角形形状．记为第行从左起第个数．有下列命题： ①为等比数列且其公比； ②当时不存在； ③； ④假设为大于的常数，且， ，其中为的最大值，从所有， 中任取一个数，若取得的数恰好为奇数的概率为，则必然为偶数． 其中正确的的序号是. 三、解答题本大题共6小题，共74分．解答应写出文字说明证明过程或演算步骤． . (Ⅰ)求的最小正周期；(Ⅱ)若,求的单调区间及值域.[来源:学优高考网GkStK]中，，，，如图①；现将其沿折成如图②的几何体，使得. （Ⅰ）求直线与平面所成角的大小；（Ⅱ）求二面角的余弦值. [来源:学优高考网][来源:GkStK.Com]用户推出了多款应用，如“农场”、“音乐”、“读书”等.某校研究性学习小组准备举行一次“使用情况”调查，从高二年级的一、二、三、四班中抽取10名学生代表参加,抽取不同班级的学生人数如下表所示: 班级 一班 二班 三班 四班 人数 2人 3人 4人 1人 (I)从这10名学生中随机选出2名，求这2人来自相同班级的概率； (Ⅱ) 假设在某时段，三名学生代表甲、乙、丙准备分别从农场、音乐、读书中任意选择一项，他们选择农场的概率都为；选择音乐的概率都为；选择读书的概率都为；他们的选择相互独立.设在该时段这三名学生中选择读书的总人数为随机变量,求随机变量的分布列及数学期望. （20）（本小题满分12分）已知函数. （Ⅰ）当时，若，求函数的最小值； （Ⅱ）若函数的图象与直线恰有两个不同的交点 ，求实数的取值范围. [来源:GkStK.Com]的各项均为正数，，前项和为；为等比数列,，且 ，．和的通项公式； (Ⅱ)令，； ①求；②当时，证明：. （22）(本小题满分14分)设函数. （I）求函数的最小值； （Ⅱ）若，且，求证：； （Ⅲ）若，且， 求证：. 成都七中高2015级高三一诊模拟考试 数学（理）