七年级地理下册 第一章 第二节 非洲学案 （第一课时） 湘教版.docVIP

第二节 非洲 （第一课时） 一、教材分析： 本节主要包括五个方面内容：国家最多的大洲；高原为主的地形；炎热的气候；富饶的资源；亟待发展的经济。 “国家最多的大洲”是通过图1-16，让学生了解非洲的地理位置，同时介绍了非洲的悠久的历史文化，15世纪以后的非洲政治地图的演变。目前非洲有54个独立国家，居各大洲的首位。 “高原为主的地形”是本节的重点，主要是通过图1-17，使学生掌握非洲海陆轮廓的特征以及非洲一高原为主的地形特征，并通过阅读资料补充介绍了本洲极具特色的地形———东非裂谷和撒哈拉沙漠。 “炎热的气候”是本节的难点，又非洲的纬度位置分析得出非洲气候以热带为主，气候类型则从非洲中部赤道附近开始呈南北对称分布。非洲因气温高，蒸发量大，故年平均降水量小于500毫米的地区便为干旱，从图1-24中可见非洲干旱地区广。学生在一节的学习中第一次接触自然植被的垂直分布图，通过讨论可了结气候的垂直变化规律。 学社活动部分还插入了有关非洲主要河流—尼罗河和刚果河的对比思考，从而让学生自己分析并掌握这两条河的主要水文特征。 “丰饶的资源”部分简单的从矿产、动物资源方面介绍了本洲是“富饶大陆”。 “亟待发展的经济”首先介绍了非洲人口的高增长状况以及突出的人口问题严重阻碍经济发展。非洲受殖民经济的影响，经济发展水平低，经济部门以农业为主。课本利用图1-29说明非洲各国经济部门单一。目前的非洲存在严重的人口、环境和发展问题。 教学目标： 运用地图说明非洲的纬度位置和海陆位置。 了解非洲人种分布；政治地图的演变；明确非洲是世界上国家最多的大洲。 掌握非洲的地形特征、海陆轮廓特征以及特有地形的分布。 理解非洲以热带为主的气候类型。归纳出气候类型对称的特征。 了解气候与农业生产的关系。 了解尼罗河和刚果河的水文特征 了解非洲富饶的物产。 了解非洲人口、环境发展的问题。树立科学的人口观、资源观以及可持续发展观。 教学重点 ： 1非洲的地形特征。2非洲的气候类型及分布特征。 教学难点： 1非洲的气候特征及分布2地形对气候、河流的影响。 课时：3课时 教课过程 导入新课 由最近新闻利比亚事件和非洲海盗猖獗进入今天的新授课，激发学生的学习兴趣。 非洲的位置 1读图 师：观察非洲境内有哪几条重要的纬线穿过？非洲的海陆位置和半球位置如何？ 生答 2分析讨论苏伊士运河和直布罗陀海峡的重要交通意义。 国家最多的大洲 1读图1-16：导生找出二战前的非洲国家。 2出示各大洲国家对比土让学生了解最多的洲 大洲 亚洲 非洲 欧洲 北美洲 南美洲 大洋洲 国家 48 54 43 23 12 15 承转：复习亚欧的地形特征引出新的学习内容 高原为主的地形 1活动题：（1）对比欧洲和非洲的海陆轮廓得出非洲的海陆轮廓的特征 （2）了解非洲的半岛、岛屿和海湾 2分析非洲的地形特征： （1）、观察图1-17：A找出各类地形中分布最广泛的地形类型。 B师问：由图中我们可以看出非洲的地形的主要特征是什么？由此非洲又有怎样的别称？ 生讨论回答并引导学生了解非洲主要的高原的名称 C 察看图得出非洲的海拔高低 （2）、判断非洲的地势特征 导生观察图1-17由颜色判断地势特征并了解非洲主要山脉的分布。 （3）让学生讨论总结非洲的地形特征师补充总结。 3独具特色的地形区 导生读图找出三大特色地形区的分布并阅读材料了解其独具特色的地貌特征。 这里要求学生找出非洲的世界之最，例如：最长的河流——尼罗河 最大的海湾——（ ） 最大的盆地——（ ）陆地上最长的峡谷带——（ ）非洲屋脊指的是（ ） 当堂训练作业题 第5页，1—5题 课后活动题 1查资料解释为什么非洲一些国家的国界线平直/ 2介绍非洲民族民情。包括;节日、工艺美术、音乐舞蹈、婚葬习惯、住宅建筑、服饰、饮食习惯等 板书设计 非洲的地理位置 1纬度位置2海陆位置3半球位置 国家最多的大洲 1二战前独立的国家2二战后的国家 三高原为主的地形 1海岸线平直少半岛、岛屿、海湾。2、以高原为主海拔高，被称为高原大陆 3、地势由东南向西北倾斜4独具特色的地形区 课后反思：在上课前，因为导入的时候提到了最近新闻热播的话题，极大地激发了学生的学习热情，也使本堂课知识点掌握很好。 1 用心 爱心 专心 这里补充一下非洲的海盗劫持人质事件，使得世界上的很多船只不得不绕道非洲南端的好望角。