七年级地理下册 第六节 巴西同步练习二 湘教版.docVIP

第三章 第六节 巴西 学 习 目 标 1知识与技能：运用地图，指出巴西的地理位置（经纬度位置、海路位置）、首都巴西利亚和主要城市里约热内卢、圣保罗等。 2过程与方法：根据地图和资料，联系巴西自然条件特点，讨论该国如何开发利用和保护热带雨林。 3情感态度价值观：根据地形和气候特点，分析亚马孙河水量特别丰富的原因。 重难点 a.分析亚马孙雨林现状和遭受破坏的原因，及相应的保护措施，使学生懂得保护热带雨林的重要意义，初步树立保护全球环境的观念。 b.使学生初步学会分析热带雨林的成因，及亚马孙河水量大的原因。 教具 多媒体课件 教　　学　　过　　程 步骤 师　生　活　动 复 备 1、 导课 激情 2、 自主 学习 （由科代表组织本组成员根据学习提纲完成） 科主任展示： 图片：罗纳尔多的图片，问学生：你认识这个足球明星吗？他是哪国人？ 学生回答：罗纳尔多、巴西 由巴西足球引入本节课的学习。 出示本节课的预习目标，学生自读课本，在科代表的带领下预习课本。 1找出穿过巴西的两条特殊的纬线： 和 ，巴西主要位于五带当中的 带。 2巴西的地形主要是 和 ， 部分占到全境的三分之一，其余部分基本上属于 。 3亚马孙平原西起 ，东到 ，南起 ， 北止 。面积居世界第 。亚马孙平原的气候是 ，特点 ，所以此地形成了世界最大的 带。 4亚马孙平原由 冲积而成，此河发源于 ，向东注入 ，是世界上 最大、 最广的河流。 5巴西高原是 气候类型，气候特征是： 介绍一下巴西的足球 画出巴西境内两条特殊的纬线，判断，主要所在的温度带，得出主要的气候类型，在这种气候下的农作物 步骤 师　生　活　动 复备 3、 激情 互动 4、 魅力 精讲 5、 拓展 应用 科代表展示： 巴西的位置和主要的地形区 巴西这两大地形区的气候类型和特征 3、世界上面积大于巴西的有哪些国家？人口多于巴西的又有哪些国家？ 4、算一算亚马孙河的流域面积河流粮食尼罗河的 多少倍。 1填表对比亚马孙平原和巴西高原的气候。 2亚马孙热带雨林面积缩小的原因是什么？这片热带雨林有什么重要作用？ 3结合地形和气候特点，说一说为什么亚马孙河的水量特别丰富。 1 点位于 高原， 点位于 平原。 2 点是 洋， 点 是 洋。 3河流1是 。 4纬线：2是 3是 。 从图中可以看出巴西 国土大部分位于五带 中的 。 让学生谈一谈本节课在知识和学习方法上的收获。 观看巴西热带雨林的视频资料，讨论热带雨林的作用，和破坏之后的危害 7、 课堂 检测 1、巴西的地形主要是 和 。 2、亚马孙河自 向 注入 洋。 3、有“世界动植物王国”之称的国家是 （ ） A扎伊尔 B美国 C印度尼西亚 D巴西 4、巴西高原的气候类型是 （ ） A热带雨林气候 B热带草原气候 C热带季风气候 D热带沙漠气候 - 2 -