八年级历史下册 第十四课 解放战争课件 沪教版.pptVIP

八年级历史下册 第十四课 解放战争课件 沪教版.ppt

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八年级历史下册 第十四课 解放战争课件 沪教版

* 思考 二战结束后,国内外格局发生了什么变化? A、社会主义和人民民主力量增强 B、民族解放运动蓬勃发展,旧的殖民主义体系日益瓦解 为中国人民的解放斗争创造了有利条件 C、美国为控制中国,扶蒋反共 D、蒋介石坚持独裁内战方针,企图消灭中共及其领导了解放区、人民军队 E、中共的争取和平民主斗争失败 中共只能通过战争的形式夺取人民解放事业 第一节 一、国民党阴谋发动内战: 1、抗战胜利后中国社会的主要矛盾: 中国人民同美帝国主义支持的国民党反动派之间的矛盾 2、战后美国对华基本政策:扶蒋反共 3、蒋介石坚持独裁内战的总方针 二、重庆谈判和《双十协定》: 1、蒋介石“假和平、真内战”的策略 2、毛泽东赴渝谈判和《双十协定》 3、重庆谈判的历史意义 A、在人民面前表明争取和平的诚意——政治上取得主动地位 B、迫使国民党承认和平建国方针,如发动内战则在政治上陷于被动地位 三、政治协商会议(1946年初) 1、会议斗争的焦点: 政治民主化和军队国家化 2、政协协议 A、改组国民政府 B、召开国民大会 C、实施《和平建国纲领》 D、整编全国军队 E、制定宪法 3、历史意义: A、冲破了蒋介石的独裁统治,有利于实现民主政治和和平建国,反映了中国人民的心愿 B、各党派平等、民主协商的精神在人民心目中留下美好印象 四、全面内战的爆发 1、国民党发动全面内战(时间、标志) 2、战争初期的双方形势 3、中共制定的战略战术 4、粉碎全面进攻(46年6月—47年2月) 5、粉碎重点进攻(47年2月—47年6月) 解放战争防御阶段 一切反动派都是纸老虎 作战目标:歼灭敌人有生力量 作战方法:运动战 小结 美:扶 蒋 反 共 蒋:独 裁 内 战 民:渴望和平民主 共:争取和平民主 中国人民同美蒋反动派之间的矛盾成为中国社会的主要矛盾 独裁or民主 内战or和平 迫于舆论压力 内战尚未准备好 玩弄“假和平、真内战”阴谋 重庆谈判 尽力争取和平 揭露假和平阴谋 团结教育人民 《双十协定》 政治协商会议 政协协议 内战准备就绪 撕毁 全面内战爆发 新民主主义革命时期中国社会的主要矛盾,围绕这一主要矛盾中共展开哪些斗争? 1、1919年---1927年,中国人民同北洋军阀之间的矛盾成为中国社会的主要矛盾,中共联合国民党组建革命统一战线,1924---1927年进行了“打倒列强、除军阀、统一中国”的国民大革命。 2、1927年---1937年,中国社会的主要矛盾是国共两党之间矛盾,中共开展武装斗争、土地革命,建立同国民政府对峙的工农武装割据政权,但随着中日间民族矛盾上升为主要矛盾,中共调整政策,积极组建抗日民族统一战线,变国内战争为民族战争。 3、1937---1945年,中日民族矛盾是中国社会的主要矛盾,中共同国民党合作,组建并维护抗日民族统一战线,共同抗日,取得抗战胜利,实现了民族独立。 4、抗战胜利后,中国社会的主要矛盾变为中国人民同美帝支持下的国民党 反动派之间的矛盾,中共尽力争取和平民主,失败后被迫自卫,进行人民解放战争,推翻了蒋家王朝,建立了新中国,实现了真正意义上的国家独立,民族独立和人民当家作主。 二战胜利后,美国为什么要扶蒋反共?扶蒋反共的表现有哪些? A、美国制定了称霸全球战略,控制中国成为其重要内容 B、同苏联争霸世界的需要 C、蒋介石政府是亲英美的,美国想利用蒋介石政府实现控制中国的计划 A、帮助国民党运送军队到战略要地、内战前线,帮助蒋介石训练军队 B、从经济上支持蒋介石打内战 C、帮助蒋介石抢夺抗战的胜利成果,如为帮助国民党进驻东北,决定“利用日本军队阻止共产党”进入东北 蒋介石为什么三次电邀毛泽东赴渝谈判?其真实意图是什么? A、迫于人民强烈要求和平民主的舆论压力 B、内战准备尚未就绪,通过谈判争取内战时间(主要原因) A、如果毛泽东不去,就可以宣传中共无和平诚意,将内战责任推倒中共身上。 B、如果毛泽东去了,就可以借口“军令统一”“政令统一”诱使中共交出人民军队和解放区政权,即便未果也可以利用时间准备内战。 如果当时你是毛泽东,你是否会赴渝谈判?为什么? A、可以响应全国人民呼吁和平民主的呼声,尽力争取和平,制止内战。 B、可以表明中共争取和平民主的诚意,政治上取得主动权。 C、可以戳穿蒋介石“假和平、真内战”的阴谋,团结和教育当时对国民党尚报有希望的人民

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