八年级数学下册 7.3不等式的性质学案 苏科版.docVIP

7.3不等式的性质 学习目标： 1.理解掌握不等式的两条基本性质，尤其是不等式的基本性质2； 2.灵活运用不等式的基本性质进行不等式形． 3.培养运用类比方法观察、分析、解决问题的能力及归纳总结概括的能力；通过不等式基本性质的学习，认识不等式所具有的内在同解变形的数学美，陶治自己的数学情操。 学习重点： 掌握不等式的三条基本性质，尤其是不等式的基本性质2． 学习难点： 正确应用不等式的两条基本性质进行不等式变形．弄清“不等号方向不变”与“所得结果仍是不等式”之间的关系是学习的疑点． 学习过程： 一、学前准备： 自学课本页到页，写下疑惑摘要：二、自学、合作探究 （一）自学、相信自己1）用“＞”或“＜”填空． 　　①7＋3____4＋3　　　②7＋（－3）____4＋（－3） 　　③7×3____4×3　　 　④7×（－3）____4×（－3） （2）上述不等式中哪题的不等号与7＞4一致？_______________________ （3）观察③④题，并将题中的3换成5，－3换成一5，按题的要求再做一遍，并猜想讨论出结论．(不等式的基本性质) ①_______________________________________________________ ②________________________________________________________ （4）根据所得结论填空： 　 ①若a＞b ，则 a＋c____b＋c，a-c____b-c ； ②若a＞b ，且c＞0 ，则ac_____bc ，______ ； ③若a＞b ，且c＜0 ，则ac_____bc ，______ ． （5）把上题中的“a＞b”改成“a＜b”答案又分别是什么？“C”可以为0吗？为什么？_____________________________________________________ （二）思索、交流 （1）不等式的性质与等式的性质有什么相同点、不同点？ ________________________________________________________________ 　（2）根据不等式的基本性质，把下列不等式化成 或 的形式． ①x－2＜3　____________________②6x＜5x－1_________________ ③＞5________________________④－4x＞3_________________ （3）设a＞b ，用“＜”或“＞”填空． ①a－3______a－3 ②_____ 　③-4a____-4b 2、变式训练，培养能力 　　（1）用“＞”或“＜”在横线上填空，并在题后括号内填写理由．（不等式基本性质1，2分别用A、B、表示．） ①∵ 　∴ （　）　②∵ 　∴ （　） ③∵　∴（　）　④∵　∴（　） ⑤∵ 　∴ （　）　⑥∵ 　∴ （　） 三、学习体会1、2、“不等式的基本性质”与“等式的基本性质”之间区别与联系． 四、自我测试 A.x＞1 B.x＞1 C.x＝1 D.与1的大小关系视m的取值而定 (3)如果b＞0，那么下列不等式成立的是( ). A.a+b＞a B.a+b＞0 C.a+b＜a D.a+b＝0 (4)a＞-a成立的条件是( ). A.a＜0 B.a＞0 C.a≥0 D.a≤0 (5)如果a＜b＜0，下列不等式中，错误的是( ). A.a－b＜0 B.a＋b＜0 C.＜1 D.ab＞0 (6)如果x＞0，a为有理数，那么一定有( ). A.x+a＞0 B.x2-a2＜0 C.-a2＜x D.-x2＜a （7）由xy 得到ax＞ay 的条件是（　） 　 　A．a＞0 　　B．a＜0 　　C．a≥0 　　D．a≤0 （8）由x＞y 得到ax≤ay 的条件是（　） 　 　A．a＞0 　　B．a＜0 　　C．a＜b　　D．a≤0 （9）由a＞b 得到 的条件是（　） 　 　A．m＞0　B．m＜0 　　C．b＞0 　　D．m 是不等于0的任意有理数 （10）若a＞1 ，则下列各式中错误的是（　） 　A．4a＞4 　　B．a＋5＞6 　　C．－＜－ 　D．a－1＜0 2.填空题. (2)如果m＞n，那么m-n 0；如果m＜0，当n 时 ，那么mn＞0;如果m＞-n， 当a 时，am＞-an；如果-x＞y，且x＞0，y ＜0，那么｜x｜ ｜y｜. (3)指出下列各题