- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
黄帝内经读书计划,黄帝内经的读书心得,黄帝内经读书笔记,黄帝内经读书心得,黄帝内经,黄帝内经白话文,徐文兵解读黄帝内经,曲黎敏黄帝内经第一部,黄帝内经大全集,黄帝内经原文
中医经典《黄帝内经》课程教学课外学习备忘录
(中医基础理论教研室)
一、学习《内经》的任务
追寻经典中医之根!
①追根溯源,穷追不舍,探源而创新;
②由源溯流,从历史的发展中致力于实现中医药理论的系统化,进而现代化,
在发展中创新。
二、如何分析理解古典医籍《内经》
尊重原文,历代注疏,不要拘泥于一家。
三、学习《内经》方法
①利用工具书,弄懂文理;
②借助注家,弄通医理;
③联系临床实践,领会精神实质;
④以学原文(经文)为学习的根本。
四、学习《内经》主要参考的文献资料
㈠参考古文献资料目录
⒈唐·王冰《黄帝内经素问》、《重广补注黄帝内经素问》
⒉唐·杨上善《太素》
⒊晋·皇甫谧《甲乙经》
⒋元·滑寿《读素问钞》
⒌明·张介宾《类经》
⒍明·李中梓《内经知要》
⒎明·马莳《黄帝内经素问注证发微》、《黄帝内经灵枢注证发微》
⒏明·吴昆《素问吴注》
⒐清·高世栻《黄帝素问直解》
⒑清·黄元御《素问悬解》、《灵枢悬解》
⒒清·张志聪《黄帝内经素问集注》、《黄帝内经灵枢集注》
⒓日·丹波元简《素问识》、《灵枢识》
㈡参考今文献资料目录
⒈中国中医药报(2005年~2007年)
⒉中国中医药科技(1994年~2007年)
⒊中医杂志(1985年~2007年)
⒋上海中医药杂志(1985年~2007年)
⒌上海中医药大学学报(2000年~2007年)
⒍北京中医药大学学报(1994年~2007年)
⒎山东中医杂志(1996年~2007年)
1
⒏山东医药大学学报(1996年~2007年)
⒐南京中医药大学学报(1997年~2007年)
⒑中风与神经病病杂志(2000年~2007年)
⒒中医药学报(1995年~2007年)
⒓黑龙江中医药(1995年~2007年)
⒔长春中医学院学报(2001年~2007年)
⒕中国中医药杂志(1996年~2007年)
⒖中国康复医学杂志(2001年~2007年)
⒗老年医学与保健(2001年~2007年)
⒘中国老年医学杂志(2002年~2007年)
⒙实用老年医学(2001年~2007年)
⒚新中医(1995年~2007年)
⒛安徽中医学院学报(1999年~2007年)
21.河南中医(1995年~2007年)
22.浙江中医药杂志(1985年~2007年)
23.辽宁中医(2002年~2007年)
24.中西医结合(2004年~2007年)
25.中医文献杂志(2004年~2007年)
26.《黄帝内经研究大成》(王洪图总主编)
五、《内经》读书计划的实施方法
以班级为单位,成立《内经》学习小组;每个学习小组分工、课外完成二项
“古文献资料”的学习与讨论,课程教学引导学生利用所自学的古文献资料分析
课堂教学内容,相互讨论理解教学内容;课间及业余时间相互交流学习心得,交
流学习资料,相互促进,扩大知识面,激发学生对《内经》的学习兴趣;对于“其
它参阅文献资料”,主讲教师或以多媒体形式展示,或复印学习资料交给《内经》
学习小组学习讨论;临床带教,和利用业余时间解决学生及其亲朋好友病患疾苦,
利用所学《内经》理论更好地解决实际问题,展示《内经》的魅力、经典中医的
魅力,激发学生学习兴趣和动力。
六、《内经》课程学习的读书计划(备忘录)
第一章 阴阳五行
第一节《素问·阴阳应象大论》
学习目的要求:
⒈掌握阴阳的概念及阴阳学说的基本内容。“治病必求于本”的临床价值。
⒉掌握运用阴阳理论认识和阐明人体生理、病理、诊法、治则、养生及药食
气味的理论,领会其临床应用。
⒊背诵:
⑴“阴阳者,天地之道也……重寒则热,重热则寒”
文档评论(0)