阅读中的元理解监测与元理解调控.pdfVIP

心理学报 2009, Vol. 41, No.8, 676−683 Acta Psychologica Sinica DOI: 10.3724/SP.J.1041.2009.00676 * (华南师范大学心理应用研究中心, 广州 510631) 采用“ 阅读－关键词处理－元理解监测－测验 1－选择文章重读－测验 2” 的流程, 探讨元理解监测 对元理解调控与阅读理解成绩的影响。结果显示 , 延迟写关键词相对于即时写和不写关键词更利于监测精 确性的提高 ; 延迟关键词组借助精确的监测能做出有效的元理解调控 , 选出测验 1 中得分低的文章重读, 并在测验 2 中有较好表现, 而其他两组只能选出其认为难的、而非得分低的文章重读, 在测验 2 中表现不 佳。元理解监测的精确性影响元理解调控的有效性, 进而影响阅读理解成绩。 元理解监测; 精确性; 元理解调控;