《福建省南安第一中学2014-2015学年高一上学期生物练习八》.docVIP

南安一中高一年上学期生物练习（八） （范围：必修一第五章第2、3节 组卷：杨丽雅 审阅：叶金碧）2014.12 班级：_________ 姓名：___________ 座号：_________ 1．人体和动物体进行各项生命活动所需要的能量直接是由： （ ） A．太阳能供给的 B．脂肪分解释放的 C．ATP水解释放的 D．维生素供给的 2． A．ATP分子由1个腺嘌呤和3个磷酸基团组成 B．反应向左进行和向右进行所需的酶都一样 C．ATP和ADP之间可以时刻转化，处于动态平衡中 D．绿色植物体内合成ATP所需的能量完全来自光合作用 3．下列有关细胞代谢的描述中，错误的是(　　) A．在真核细胞的线粒体基质、叶绿体基质和细胞质基质中，有ATP的分解，但不能合成ATP的部位只有叶绿体基质 B．在丙酮酸的彻底氧化分解、蛋白质的合成等生化反应中，一定是在细胞器中完成的是蛋白质的合成 C．在mRNA、ATP合成酶等物质中，不能通过核孔的是ATP合成酶 D．在细胞的吸能反应、放能反应的过程中，能使的比值增大的是放能反应 A．若a能够抑制丙酮酸的分解，则葡萄糖的消耗增加 B．若b能够抑制葡萄糖的分解，则丙酮酸增加 C．若c能够抑制［H］被氧化成H2O，则O2的消耗减少 D．若d能够抑制ATP的形成，则ADP的消耗增加 5．有一瓶混有酵母菌的葡萄糖培养液，当通入不同浓度的氧气时，其产生的 C2H5OH 和CO2的量如下表所示。通过对表中数据分析可得出的结论是 A．a浓度时酵母菌有氧呼吸速率等于无氧呼吸速率 B．b浓度时酵母菌有氧呼吸速率大于无氧呼吸速率 C．c浓度时有50％的葡萄糖用于酵母菌的酒精发酵 D．d浓度时酵母菌只进行有氧呼吸未进行无氧呼吸 6．如图表示某植物的非绿色器官在氧浓度为a、b、c、d时，测得的CO2释放量和O2吸收量的变化。下列相关叙述正确的是 A．氧浓度为a时，最适于贮藏该植物器官 B．氧浓度为b时，无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸 的5倍 C．氧浓度为c时，无氧呼吸最弱 D．氧浓度为d时，有氧呼吸强度与无氧呼吸强度相等 7．在培养皿底部铺上棉花，将豌豆的种子放在棉花上，进行如下实验。实验结果如下表所示： 关于实验的相关叙述，正确的是 A．该实验研究的目的是：种子萌发与光照、 温度、水分相关 B．该实验材料的选择是：豌豆的种子要保 持完整，具有活力，并保证一定的数量 C．该实验的自变量为：种子是否萌发 D．该实验的结论是：种子萌发与温度无关 8．下图是某同学为了研究酵母菌的细胞呼吸所设计的一个实验装置。开始时锥形瓶中装满了质量分数为5%的蔗糖溶液，并在其中加入了适量的酵母菌，将装置密封并静置一段时间后记录下初始液面的数据，实验过程中液体会进入玻璃管，从玻璃管的刻度上可以读出进入玻璃管的液体量。表中是该同学在不同的温度条件下进行实验时所记录的数据与初始液面数据的差值。（单位:mL） 时间min 4℃ 10℃ 20℃ 35℃ 55℃ 90℃ 5 0 0.2 0.4 0.7 0 0 10 0 1.0 1.3 1.2 0. 1 0 15 0.1 1.9 2.2 2.8 0.2 0 20 0.2 3.1 3.3 4.4 0.3 0 25 0.3 4.0 4.5 5.0 0.4 0 （1）该同学作了以下四种假设，你认为最合理的假设是 （ ） A．温度对酵母菌有氧呼吸有影响 B．温度对酵母菌无氧呼吸有影响 C．氧浓度对酵母菌有氧呼吸有影响 D．氧浓度对酵母菌无氧呼吸有影响 （2）假设实验的过程中产生的气体在溶液中的溶解度很低，则表中数据可以反映酵母菌呼吸作用产生的 的量。 （3）从表中数据分析得知最有利于酵母菌发酵的温度是 ，实验过程中应该用 ___方法控制温度，不可直接加热。对于在90℃条件下的实验数据，你认为得到的原因是 __________ （4）实验开始前，实验装置必须密封并静置一段时间，以便消耗装置中的 （5）请写出该实验条件下酵母菌细胞呼吸的反应式：______________________________________ 9．如图装置可以用来测量萌发的种子、小动物所吸收的氧气量。分别以20粒萌发的豆和4条蚯蚓为材料，每隔10分钟记录一次有色液滴在带刻度玻璃管上的读数，数据如下表所示。 （1）装置图中浓氢氧化钠的作用是 。 （2）分析表格中的数据，进行种子萌发实验时，有色液体移动的方向是