【解析版】2014-2015学年河北省石家庄市正定中学高一下期中生物试卷.docVIP

2014-2015学年河北省石家庄市正定中学高一（下）期中生物试卷　 一、选择题（共50道选择题，其中1-40每题1分，41-50每题2分） 1．（1分）（2014秋?成都期末）恩格斯把细胞学说、能量转化和守恒定律、达尔文的进化论列为19世纪自然科学的三大发现．其中细胞学说创立的意义在于（　　） ①证明了生物之间存在着亲缘关系 ②揭示了动物细胞和植物细胞的区别 ③将千变万化的生物界通过细胞统一起来 ④证明了生物界和非生物界之间存在着差异性． 　 A． ①②③④ B． ①②③ C． ①③ D． ③④ 考点： 细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．所有 分析： 1、细胞学说是由德植物学家施莱登和动物学家施旺提出的，其内容为： （1）细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞的产物所构成； （2）细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用； （3）新细胞可以从老细胞中产生． 2、细胞学说阐明了生物体结构的统一性和细胞的统一性． 解答： 解：①细胞学说认为一切动植物都是由细胞构成的，这证明了生物之间存在着亲缘关系，①正确；　 ②细胞学说认为一切动植物都是由细胞构成的，揭示了动植物细胞的统一性，未揭示动物细胞和植物细胞的区别，②错误；　 ③细胞学说认为一切动植物都是由细胞构成的，这将千变万化的生物界通过细胞结构统一起来，③正确； ④细胞学说阐明了生物界的统一性，并没有证明生物界与非生物界之间存在着统一性和差异性，④错误． 故选：C． 点评： 本题考查细胞学说的建立、内容和发展，要求考生识记细胞学说的建立过程、主要内容及后人对其的完善，掌握细胞学说的意义，明确细胞学说阐明了生物体结构的统一性和细胞的统一性，再准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查． 　 2．（1分）（2015?江西一模）下列关于细胞与生命活动关系的描述不正确的是（　　） 　 A． 多细胞生物体的生命活动是在细胞生命活动的基础上实现的 　 B． 草履虫、变形虫等均能完成摄食、运动、生殖等生命活动 　 C． 没有细胞就没有组织、器官、系统等层次 　 D． 病毒没有细胞结构，在生命系统的层次中属于个体水平 考点： 细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．所有 分析： 生命系统的结构层次 （1）生命系统的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈． （2）地球上最基本的生命系统是细胞．分子、原子、化合物不属于生命系统． （3）生命系统各层次之间层层相依，又各自有特定的组成、结构和功能． （4）生命系统包括生态系统，所以应包括其中的无机环境． 解答： 解：A、多细胞生物体的生命活动是在细胞生命活动的基础上实现的，A正确； B、草履虫、变形虫为单细胞生物，均靠单细胞能完成摄食、运动、生殖等生命活动，B正确； C、细胞是生命系统最基本的结构层次，没有细胞就没有组织、器官、系统等层次，C正确； D、病毒没有细胞结构，不属于生命系统的结构层次，D错误． 故选：D． 点评： 本题主要考查生命系统的结构层次，意在考查学生的识记和理解能力，注意地球上最基本的生命系统是细胞，分子、原子、化合物、病毒不属于生命系统． 　 3．（1分）（2015?张掖模拟）埃博拉病毒属于RNA病毒，可引起人类和灵长目动物发生当今世界上最致命的出血热，下列属于埃博拉病毒、结核杆菌与酵母菌共性的是（　　） 　 A． 遗传物质的基本组成单位相同 　 B． 基因都位于染色体上 　 C． 均只有一种细胞器 　 D． 均具有完整的结构 考点： 原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．所有 分析： 病毒是一类结构简单的生物，没有细胞结构，只有蛋白质外壳和内部的核酸构成；没有细胞器；结核杆菌是原核生物，没有染色体，只具有一种细胞器﹣﹣核糖体；酵母菌是真核生物，有多种细胞器，原核生物和真核生物的遗传物质都是DNA，病毒的遗传物质是DNA或RNA． 解答： 解：A、埃博拉病毒属于RNA病毒，其遗传物质的基本组成单位是核糖核苷酸，结核杆菌与酵母菌的遗传物质是DNA，其基本单位是脱氧核糖核苷酸，A错误； B、埃博拉病毒和结核杆菌没有染色体，酵母菌有染色体，B错误； C、埃博拉病毒没有细胞器，酵母菌有多种细胞器，C错误； D、埃博拉病毒、结核杆菌与酵母菌均具有完整的结构，D正确． 故选：D． 点评： 解答此题的关键是理解病毒、原核生物、真核生物的结构特点． 　 4．（1分）（2015春?石家庄校级期中）下列关于酵母菌和乳酸菌的叙述，正确的是（　　） 　 A． 都以 DNA作为遗传物质 B． 都属于异养厌氧型生物 　 C． 遗传信息都储存在拟核中 D． 都含有染色体 考点： 原核细胞和真核细胞的形态和结构的异