高中英语教学中文化意识的培养与评价之探究__省略_读_普通高中英语课程标准_实验.pdfVIP

德育纵横 教学探新 高中英语教学中文化意识的培养与评价之探究 ———解读 《普通高中英语课程标准（实验）》 的一种视角 欧阳群智 [2] 教育部制订的 《普通高中英语课程标准（实 “输入———产出”，或 “手段——— 目标”的过程 ，生 验）》 指出： “语言有丰富的文化内涵。在英语教 动形象的语言本身被肢解成一个个支离破碎的语言 学中，文化主要指英语国家的历史、地理、风土人 项目，整个教学注重接受性的知识灌输和 “成才教 情、传统习俗、生活方式、文学艺术、行为规范和 育”，忽视了语言的多元价值、文化内涵及对人的精 价值观念等。” 神的关注，忽视了语