第16课时孟德尔的豌豆杂交实验(二).docVIP

第16课时 孟德尔的豌豆杂交实验（二） 知识网络 基础梳理 一、两对相对性状的杂交实验 孟德尔用纯种黄色圆粒豌豆和绿色皱粒豌豆杂交，无论正交还是反交，结出的种子（子一代）都是黄色圆粒，这说明了显性性状是_____________，子一代自交，产生的子二代中，除了亲代中的黄色圆粒和绿色皱粒外，还出现了亲代没有的____________________________。孟德尔经过统计，子二代不同表现型及数量比为_________________________ __________________________________。 二、孟德尔对实验现象的分析 1、孟德尔统计了子二代中的黄粒：绿粒、圆粒：皱粒，发现它们的分离比都接近____________。 2、孟德尔假设圆粒和皱粒分别由遗传因子R、r控制，黄粒和绿粒分别由Y、y控制。则纯合黄色圆粒的遗传因子组成是__________，绿色皱粒的遗传因子组成是________，子一代的遗传因子组成是____________。 3、孟德尔对产生子二代时遗传因子的组成的解释是：F1在产生配子时，每对遗传因子彼此分离，不同对的遗传因子可以自由组合，这样，子一代会产生四种不同的雌雄配子，遗传因子组成为___________________________，它们的比为____________________。根据数学推断，子二代的遗传因子组成有______种，对应的表现型有______种，即_______________________________，它们之间的数量比为_________________。 三、孟德尔对解释的验证 四、自由组合定律 控制不同性状的遗传因子的分离和组合是____________的，在形成配子时，决定同一性状的成对的遗传因子_________，决定不同性状的遗传因子____________。 五、孟德尔遗传规律的再发现 1、1909年，丹麦生物学家约翰逊给孟德尔的“遗传因子”提出了一个新名词：__________，并且提出了表现型和基因型、等位基因的概念。 2、在科学家发现基因在染色体上后，重新对孟德尔的遗传定律进行了解释。现代遗传学认为：孟德尔所说的一对遗传因子，就是位于__________________的等位基因，不同对的遗传因子，就是位于____________________ 的非等位基因。 3、基因的分离定律的实质是：在杂合子的细胞中，位于______________上的___________，具有一定的________，减数分裂形成配子的过程中，____________会随着________ ________的分开而分离，分别进入__________中，独立地随____________遗传给后代。 基因的自由组合定律的实质是：位于_______________上的________________的分离或自由组合是互不干扰的d减数分裂过程中，__________________上的______________彼此分离的同时，__________________________自由组合。 考点突破 考点一、对孟德尔实验F2的分析 1、F2的表现型为4种，比为9：3：3：1，推广到其它实验，9对应的性状是双显性，1对应的是双隐性，3对应的是一对性状显性，另一对性状隐性。 2、F2的4种表现型中，两种是和亲本相同的，称亲本性状或亲本类型，另两种是经过自由组合新出现的，称重组性状或重组类型。在孟德尔实验中，亲本类型占（9+1）/16，即10/16，或5/8，重组类型占（3+3）/16，即6/16，或3/8。若实验所用的亲本是纯种的黄色皱粒和绿色圆粒，则亲本类型和重组类型分别占3/8和5/8。 3、F2有9种基因型，可以分为三类：第一类是YyRr，两对基因都是杂合的，占4/16，即1/4；第二类有YYRr、yyRr、YyRR、Yyrr四种，一对基因纯合，另一对基因杂合，四种基因型各占2/16即1/8，第三类是纯合体，有YYRR、yyRR、YYrr、yyrr四种，各占1/16。 4、对某一种表现型进一步分析它们的基因型情况：黄色圆粒中，基因型有4种，它们的比为：YyRr：YYRr：YyRR：YYRR=4：2：2：1，其中纯合体和杂合体之比为1：8；黄色皱粒中，基因型为2种，它们的比为：Yyrr：YYrr=2：1，其中纯合体和杂合体的比为1：2，绿色圆粒与之相似，而绿色皱粒只有一种基因型，且全为纯合体yyrr。以上相关的比可转换成某种基因型所占的比例，如在绿色圆粒中，纯合体占1/3。此类问题还有很多，只要全面认识F2的基因型和表现型特点，所有相关比例的问题都是很容易解决的。 例1、控制小麦的高杆（D）和矮杆（d）、抗病（T）和不抗病（t）的基因分别位于两对