2.2服装造型和廓型变化.docVIP

授 课 班 级 授 课 日 期 课 节 第 9、10 课时 课 堂 类 型 新 授 课 题 第二章 服装造型设计 第二节 服装造型与廓型变化 目 的 要 求 使学生掌握服装廓型的表示方法，了解服装廓型与款式变化、廓型与时装流行的关系，要求学生能识别并且独立设计服装的廓型。 重 点 难 点 服装廓型表示法，廓型与款式、廓型与装流行的关系 服装廓型的设计 教 具 图片、范画 课的进程： 第二章　　服装造型设计（ 30节） 第二节 服装造型与廓型变化（ 2节） 一、服装廓型表示法 1. 字母表示法 2. 物态表示法 3. 几何表示法 4. 体态表示法 二、廓型与款式变化 廓型是总体形象，款式是具体组合形式。 廓型数量有限，款式数量无限。 款式的变化也要考虑层次、厚度、转折以及与造型之间的关系等。 三、廓型与时装流 1. 市场调研 2. 关注时尚 3. 学术动态 任课教师 审查教师签字 教 师 授 课 计 划 教 学 过 程 教学 环节 教师讲授、指导（主导）内容 学生学习、操作 （主体）活动 时间 分配 组织教学复习提问 新授 小结 巩固 练习 检查学生出缺席及课前准备情况 什么是服装造型？ 造型与款式的关系？服装与人体的关系？ 什么是服装的内空间与外空间？？ 第二章 服装造型设计 第二节 服装造型与廓型变化 一、服装廓型表示法 服装廓型是指服装正面或侧面的外观轮廓。用服装廓型反映服装造型的基本特征，主要有四种表示法。 字母表示法 就是以英文字母形态表现服装造型特征的方法。它具有简 单明了、易识易记等特点。有A型、H型、X型、T型等。 A型特征：上衣和大衣以不收腰、宽下摆，或收腰、宽下摆为基本特征；上衣一般肩部较窄或裸肩，衣摆宽松肥大；裙子和裤子均以紧腰阔摆为特征。 H型特征：上衣和大衣以不收腰、窄下摆为基本特征，衣身呈直筒状；裙子和裤子也以上下等宽的直筒状为特征。 X型：上衣和大衣以宽肩、阔摆、收腰为基本特征；裙子和裤子也以上下肥大、中间瘦紧为特征。 T型：上衣、大衣、连衣裙等以夸张肩部、收缩下摆为主要特征。 A型 H型 X型 T型 字母表示法 物态表示法 就是以大自然或生活中某一形态相像的物体表现服装造型特征的方法。如：气球型、吊钟型、喇叭型、桶型等。 郁金香型 吊钟型 马蹄莲型 喇叭型 物态表示法 几何表示法 就是以特征鲜明的几何形态表现服装造型特征的方法。有三角形、梯形、长方形、椭圆形等。 长方形 圆形 三角形 梯形 几何表示法 体态表示法 就是以服装与人体的关系及状表现服装造型特征的方法。具有直截了当的特点，能把人的注意力直接引向服装的穿着状态，能用人的视觉感受描述服装造型的特点，如：长身形型、苗条型、自然型、上贴下松型等。 长身型 苗条型 自然型 上贴下松型 体态表示法 二、廓型与款式变化 服装廓型所反映的往往是服装总体形象的基本特征，像是从远处所看到的服装形象效果。款式是服装构成的具体组合形式，是服装的细节。 在服装构成中，廓型的数量是有限的，而款式的数量是无限的。也就是说，同样一个廓型，可以用无数种款式去充实。 服装的款式变化，有时也并不是仅限于二维空间的思考，也要考虑层次、厚度、转折以及与造型之间的关系等。 三、廓型与时装流行 关注和研究服装廓型，意义在于通过廓型把握服装造型的基本特征，从而在千变万化的服装大潮中，抓住服装流行趋势的主流和走向。 市场调研 对当地及外地服装市场进行调研、走访。它具有直接、准确、便利的特点。 关注时尚 关注和留心社会热点新闻，研究其内在动因。 学术动态 掌握国内外服装资料信息，了解服装界的新动向及理论研究的新走向。 强化服装廓型表示法，廓型与款式、廓型与流行的关系。 1、服装廓型表示法有哪些？ 2、廓型与款式、廓型与流行的关系？ 3、设计20款服装廓型。 教师检查 学生回答 教师讲授 最常用的方法 （幻灯片展示） 直观亲切、富于想象 （幻灯片展示） 简洁明了 (幻灯片展示) 幻灯片展示 教师讲授 幻灯片展示 教师讲授 教师、学生共同总结 学生练习 1分 10分 30分 10分 10分 10分 19分