【名师备课】2015-2016届高一岳麓版历史必修1课件：第16课《五四爱国运动》.pptVIP

1919年5月3日(星期六)晚七时在北大法科(后来的北大三院)大礼堂召开全体学生大会，当大会开得很紧张的时候，预科一年级学生刘仁静拿出一把菜刀要当场自杀以激励国人。法科学生谢绍敏悲愤填膺，当场将中指啮破，撕裂衣襟，血书“还我青岛”四个大字，揭之于众，这就更激励了全体代表的情绪，于是决定第二天即5月4日早晨全体游行示威，大家掌声如雷，一致同意……这就是1919年“五四”运动前惊人的一幕。 是什么引发了中国学生对中国的命运和前途产生如此强烈的“危机感”？这场运动对我国历史产生了什么影响？ 回答以上问题和学好本课，你需要完成以下探究目标： 1．简述五四运动爆发的原因、过程、结果、性质和意义。 2．分析五四运动对近代中国社会变革的影响。 本课大致以背景、经过、意义分为三目。五四运动的远因是日本出兵山东，逼迫袁世凯签订“二十一条”，近因是巴黎和会上中国外交的失败。五四运动中学生、工人阶级各自起了不同的作用。在这场伟大的反帝爱国运动中，中国社会各阶层、各阶级纷纷行动起来，显示了人民群众的巨大力量。 一、原因 1．政治：帝国主义的侵略和北洋军阀的黑暗统治使国内阶级矛盾激化，同时激发了中国人民的爱国热情。 2．经济与阶级：民族资本主义进一步发展，无产阶级队伍壮大。 3．思想：新文化运动的开展，推动了人民思想的解放；十月革命给中国送来了马克思主义，为中国人民指出了解放道路。 4．近因 (