2011年高考数学客观题中的创新题型赏析.pdfVIP

(2011 10 · ) 试题赏析 年第 期 高中版 7 · · 20 11 年高考数学客观题中的创新题型赏析 44 1000 湖北省襄阳市第一中学 王 勇 周雪丽 434000 湖北省荆州市沙市六中 刘良亭 438200 湖北省浠水县实验高中 潘翠玲 430062 湖北大学中学数学编辑部 曹 丹 “ 、 ， ． 新课程标准要求学生对 新颖的信息 情景和设问 的规律 ， x 选择有效的方法和手段收集信息 综合与灵活地应用所 2 (20 11 ) f (x )= (x ＞0 )， 例 年山东理 设函数 x +2 、 ， 、 学的数学知识 思想和方法 进行独立思考 探索和探 ， ， ． ” 观察: 究 提出解决问题的思路 创造性地解决问题 随着新 x ， 一轮课程改革的深入和推进 高考的改革使知识立意转 f 1 (x )=f (x )= ， x +2 ， ， 向能力立意 推出了一批新颖而又别致 具有创新意识 和创新思维的新题． 本文采撷20 11 年高考数学客观题 f 2 (x )=f (f 1 (x ))= x ， 3x +4 中的创新题型并予以分类赏析， ， 旨在探索题型规律 揭 f 3 (x )=f (f 2 (x ))= x ， 示解题方法． 7x +8 1 类比归纳型 x f 4 (x )=f (f 3 (x ))= ， 类比归纳型创新题给出了一个数学情景或一个数 15x + 16 …… ， 、 、 、 ， 学命题 要求用发散思维去联想 类比 推