试论对外汉语教学中的惯用语教学.pdf

Classified Index: Code: 10075 U.D.C: NO: A Dissertation for the Degree of M.TCSOL A study about idiom teaching of teaching Chinese as a foreign language Candidate：Wang Zhaowen Supervisor：Assoc.Prof. Li Yanjie Academic Degree Applied for ：MTCSOL Specialty：Master of Teaching Chinese to Speakers of Other Languages University ：Hebei University Date of Oral Examination ：June, 2012 摘 要  摘 要 惯用语是汉语词汇中很重要的一部分，它来自人民群众的日常生活，是中国传统文 化的积淀。留学生在使用惯用语的过程中，既会对它产生浓厚的兴趣，又会因为它的难 以理解难以掌握而感到棘手。然而目前，虽然关于惯用语本体的研究比较成熟，但是将 惯用语和对外汉语教学结合的研究相对缺乏。因此，对外汉语教学工作需要对惯用语的 教学进行更加系统深入的研究。  首先，本文对前人已经阐述过的惯用语的特点不做过多论述，而是从对外汉语教学 的角度入手分析惯用语的本体特点，总结惯用语在实际使用过程中的灵活使用现象以及 惯用语群的形成，为更好的地开展对外汉语惯用语教学做铺垫。  其次，在总结前人经验的基础上明确惯用语对外汉语教学中的难点重点，并探索总 结出五种对外汉语惯用语教学的教学方法，包括语音语构语义语用四位一体精讲法、熟 语对比法、设置语境法、惯用语群归纳法以及追根溯源法，旨在为探索更加实用的对外 汉语教学方法。    关键词  对外汉语教学 惯用语 惯用语族 惯用语教学                          I   Abstract Abstract Chinese Idioms is an important part of vocabulary, it comes from Peoples daily life, and accumulates from thousand of Chinese traditional culture. Idioms is one of the part that should not be neglected if you want to really master Chinese. International students are interest in it in the process of using phrases, but they also find its hard to understand and