专题训练精选生命活动调节二.doc

专题精选—生命活动调节 一、选择题 1．（湖北省八校2011届高三第二次联考）已知肌肉受到刺激会收缩，肌肉受刺激前后肌细胞膜内外的电位变化和神经纤维的电位变化一样。取三个新鲜的神经一肌肉标本，按下图连接，图中②、④、⑥指的是神经纤维与肌细胞之间的接头，此接头与突触结构类似。刺激①可引起图中右肌内收缩，中肌肉和左肌肉也随后相继收缩。则下列相关叙述中正确的是 A．该实验进行时应将标本置于生理盐水中，若没有可用等渗的KC1溶液来代替。 B．直接刺激⑤，则会引起收缩的肌肉是左肌肉和中肌肉 C．未接受刺激时，神经纤维保持静息状态，此时没有离子进出，各种离子在细胞膜内外浓度相等 D．肌肉细胞接受刺激时，细胞膜外电位将由负变正 2．（黑龙江省哈三中等四校联考2011届第二次模拟）下列关于正常人体内环境稳态的调节过程中，前者随后者变化的情况与右图走势相符的是（纵轴代表前者，横轴代表后者）（ ） A．抗利尿激素分泌量——饮水量 B．胰岛素浓度——血糖浓度 C．体温——甲状腺激素浓度 D．呼吸频率——血液中CO2浓度 3．（河南省许昌新乡平顶山2011届高三第三次调研）玉米种子在黑暗中萌发，测定胚芽鞘与幼根中各部分生长素含量，结果如图A所示。切除长势相同的多个玉米胚芽鞘的顶端，然后在其左侧分别放置含有不同浓度生长素的琼脂块，保持在黑暗中12h。胚芽鞘可能向右弯曲（如图B所示），弯曲角度与琼脂块中生长素浓度如图C所示。下列说法正确的是 A．图A和图C的结果都说明了生长素的作用具有双重性 B．调节根尖伸长区细胞伸长生长的生长素来源于胚芽鞘尖端 C．图B所示的实验在黑暗条件下进行是为了排除光照对实验结果的影响 D．上述实验说明了种子萌发受生长素、细胞分裂素、赤霉素的共同作用 4．（河南省五市高中2011届高三毕业班第一次联考）为了验证浓度为10－4mol／L的生长素对某植物茎的生理作用，应该选取的材料有 ①完整幼苗 ②幼苗的b段 ③幼苗的a段 ④幼苗的c段 ⑤10mL浓度为10－4mol／L的生长素溶液 ⑥10mL浓度为10－2mol／L的生长素溶液 ⑦10mL蒸馏水 A．甲组：①⑤，乙组：②⑤ B．甲组：②⑤，乙组：②⑦ C．甲组：③⑥，乙组：③⑤ D．甲组：①⑤，乙组：④⑦ 5. （河南省示范性高中2011届高三五校模拟）右图为人体某过程的变化曲线。下列有关叙述中，正确的是（ ） A．若该图表示在温度交替变化的环境中健康人的皮肤血流量变化， 则AB段感受刺激的是温觉感受器，此时血液中明显增多的激素是肾上腺素和甲状腺激素 B．若某健康人A点前从未接触过某病菌，该图A、C两点表示该病菌先后两次侵入此人体后引起的抗体浓度的变化，则AB、CD段产生抗体的浆细胞都来自两种细胞的分化 C．若该图表示正常人一天内体温变化，则说明人的体温随环境温度的变化而波动 D．若该图表示正常人进食后的血糖浓度变化，则AB段血液中胰岛素含量上升，肝脏在BD段起到了重要作用 6.（ 河南省示范性高中2011届高三五校模拟）右图为马铃薯细胞在组织培养基中生长获得的数据，曲线上的数字为培养皿中添加的吲哚乙酸（IAA）的浓 度（mg／L），下列有关说法正确的是 （ ） A.在pH、温度适宜条件下，当IAA浓度为27mg/L时即可达到马铃薯愈伤 组织生长的最适状态 B．马铃薯愈伤组织在生长过程中所需能量来自于太阳能 C．欲促进愈伤组织再分化为根或芽，应改变培养基中IAA和细胞分裂素的比例 D．该实验过程中，DNA、RNA总量均增加，每个细胞中ATP含量也增加 7．（唐山一中2011届高三下学期第二次调研）下列对于人体生命活动的叙述正确的是①正常情况下人体内环境的各项理化性质经常处于变动中，但都保持在适宜的范围内 ②高烧不退的病人主要是由于大脑皮层的体温调节的中枢失调，使产热和散热失去平衡 ③特异性免疫反应过程中，可以识别抗原的免疫细胞有吞噬细胞、B细胞、T细胞、效应T细胞及记忆细胞 ④临床发现损伤人大脑皮层的S区，该病人能说话，但不能听懂别人的谈话 ⑤甲状腺激素、生长激素、性激素与人的生长发育有关 ⑥给糖尿病人注射胰岛素，胰岛素可催化葡萄糖氧化分解和合成糖元，促使血糖降低 A．①③⑤ B．①②⑤ C．②④⑥ D．①③⑥ 8. （唐山市2011届高三年级第一次模拟） 人体受到严寒刺激时，在大脑皮层的影响下，下丘脑部分细胞就能合成并分泌促甲状腺激素释放激素，进而刺激垂体合成并分泌促甲状腺激素，又进一步刺激甲状腺分泌甲状腺激素，以增强代谢，抵御严寒。以下有关叙述正确的是 A. 此活动的调节属于体液调节 B.