文档分类
摄影摄像
34页
（精选范文）小摄影师教案.docx
小摄影师教案
小摄影师教案（一）：
《小摄影师》教案
教学目标：
1、认识"摄、媚"等8个生字。会写"突、按"等14个生字。认识三种对话的形式。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，联系上下文，读懂文中的语句。
3、了解课文的主要资料，体会小男孩对高尔基的崇敬热爱、高尔基对小男孩无比慈爱、关怀备至的感情。
教学重点：
透过理解重点词句，理解文章资料，体会高尔基热爱儿童的思想感情。
教学难点：
透过对话和细节来体会人物的心理活动的变化。
课前准备：
1、生字卡片。
2、教学投影。
3、收集了解关于高尔基生平故事、资料。
课时安排：2课时。
第一课时：
一、揭题导入
1、上节课大家学习了前苏联革命领袖列宁和一个小男孩的故事。这天，我们再来学习一位前苏联著名作家高尔基和一个小男孩的故事。这个男孩是一个小摄影师。
2、板书课题。读准生字：摄（shè）。
3、齐读课题。你想明白些什么？
4、介绍高尔基。
二、初读课文，整体感知
1、请大家自由读课文，要求：读准字音，读通句子。遇到难读的词语或句子，请多读几遍。
2、抽读词语。
3、同桌互读，检查是否读准字音，读通句子。
4、指名读文，师生评价。
5、高尔基和小男孩之间发生了什么事呢？请同学们再读课文。
三、识字写字。
1、小组合作：说说你用什么方法记住这些生字。
2、指导写字：
"卷"字注意上半部分只有两横。
"摆"字注意四字在上要变形。
"辆"字车字旁最后一笔为提。
3、学生练写。
第二课时：
一、复习导入
1．巩固词语
纸团墙报鞠躬打量吩咐摆弄胶卷秘书杂志社转告
2．用上以上词语来说说课文讲了一件什么事。
二、再读课文，朗读感悟。
1、透过高尔基和小男孩之间发生这样的一件事，你喜欢谁？
2、请同学们快速读文，你觉得高尔基或者小男孩是一个怎样的人？
3、你从哪些地方觉得高尔基是一个十分关心孩子的人？从哪些地方看出小男孩是个有礼貌、会动脑的人？请大家默读课文，边读边划出重点的词句。
4、小组交流。
5、全班交流，抓住重点词句，指导朗读。
①、抓住"鞠躬"、"打量"体会小男孩的机智，对高尔基的崇拜之情。
②、从小男孩"咧嘴笑了"到"大哭起来"，说
23页
以假乱真的幻灯片.ppt
* * 以 假 乱 真 雕塑栩栩如生再加上摄影者巧妙的安排 一幅幅惟妙惟肖的作品展现在我们前面， 令人发笑。希望给你带来欢乐！笑一笑十 年少，愿你更年轻、更健康！ */23 有 奶 便 是 娘 */23 跳 舞 */23 交 流 */23 请吃 */23 他在想什么？ */23 看书 */23 往下面投！ */23 背娃娃 */23 平衡 */23 飞吧 */23 你看！ */23 飞机快飞过来！ */23 快，抓住它！ */23 背回家 */23 禽兽对话 */23 张望 */23 * *
![[邓丽君]一生照片回顾.ppt](http://img.book118.com/sr1/M00/1F/00/wKh2Al9yxYmICpfzAAGDzCrjfUUAAlxogF3jwIAAYPk758.jpg)
公安局备案号：51011502000106