语文：苏教版七年级上第二单元检测试卷3 (苏教版七年级上).docVIP

苏教版七年级上第二单元检测试卷3 第一部分 积累运用（共20分） ? 一、根据拼音写汉字。（4分） 1．cháng（ ）徉 2．mò（ ）然 3．白jū（ ）过隙 4．自xǔ（ ） 二、中小学创新教育倡导开发学生的多重智能。最新心理学研究成果表明，人的多重智能，可以分为七大类。每个人的多重智能存在着不均衡的发展，而不同的职业对多重智能的要求也不尽相同。请读下表，回答表后问题。（4分） ［注］自知智能：能识别自己的不同感情，并据此采取不同行动的能力。 他知智能：能识别他人的不同感情，并据此采取相应行动的能力。 ①从上表中可以看出，三类职业都需要（含必需）的智能是________。 ②理科类职业和文科类职业所必需的智能，有相同之处，也有不同之处。不同之处在哪里？ 答：________________________________________。 三、运用。（6分） 下面是某同学写的一个作文的片断，仔细阅读后，用规定的修改符号（不必全使用）。对不通的地方、有废话的地方、有语病和错别字包括标点使用不当的地方加以修改。（6分） “五四”青年节那天，我班举办了一次“青春万岁”主题演讲。校长也参加了。会上，同学们和许多共青团员争先恐后地上台演讲。演讲会高潮迭起，掌声不断，我们一直鼓掌。气愤非常热烈得很。特别是文娱委员精彩的演讲，博得全场一片喝彩声。通过这次活动，使同学们的口头表达能力得到了培养。 四、学习得法，是取得好成绩的必要条件。根据某一门学科的特点，请你向同学推荐一种最有效的学习方法。（不少于80字）（6分） ? 第二部分 阅读分析（共50分） ? 一、阅读《往事依依》中的有关语段，完成1～5题。（共11分） 学生时代的生活乐趣，很大程度来自读书。书，给我以广阔的天地，而其中编织我童年美丽的生活花环的，竟是一本让人看不上眼的石印本《千家诗》。 祖国的大地山川气象万千，家乡的山山水水也美丽非凡。一年之中，风光流转，阴晴雨晦，丽日蓝天，风云变幻，真是美不胜收。《千家诗》中很大部分诗歌歌咏祖国风物，按春夏秋冬时序编排，打开书往下念，四季风光就活生生地展现在眼前：“万紫千红总是春”，“春城无处不飞花”；“绿树阴浓夏日长”，“五月榴花照眼明”；……吟诵这些诗句，……诗句中丰富的颜色给生活涂上了绚丽的色彩：“红紫芳菲”，“橙黄橘绿”，“黄鹂鸣翠柳”，“白鹭上青天”，令人眼花缭乱，心旷神怡。脑海里常常浮现五彩纷呈的世界，沉浸在美的享受中，生活情趣浓浓郁郁。 1．第一节概述了________，引出对________的美好回忆。（2分） 2．第一节运用了________修辞手法，此处的“花环”应理解为________，“编织我童年美丽的生活花环”一语的意思是________。（3分） 3．第二节前两句用优美的语句赞颂________，饱含着作者________的激情。（2分） 4．第二节中“黄鹏鸣翠柳”“白鹭上青天”引用时省略了一些词语，原诗句应该是：________，________。（2分） 5．回忆所学的诗歌，写出带“鸟”字的诗句，不少于2句。（2分） ________，________。 二、阅读《伟人细胞》中的有关语段，完成1～4题。（共12分） 临放寒假的前一天，班里每人发一套寒假课外读物。查老师在发书前告诉大家，有一套书是破损的，他不知应该把那套书分给谁。 一时间，班内沸沸扬扬，有的建议摸彩；有的建议每人补贴五分钱给受损失的人：那个善于运算的陈应达还计算什么概率；有的女生则大喊：上帝保佑。贾里听烦了，霍地一下站起来：“分给我吧。” 其实，那套书只是书脊上擦破了一点，属于轻伤，用个纸一包就解决了——这值得大惊小怪地出谋划策吗？ 贾里没想到区区小事却引起大轰动，先是学校广播站立刻广播了这则小故事，紧接着，下午的全校师生联谊会上他被大家选为“今日明星”。贾里弄不懂，为什么平日他那些可歌可泣的行为不被人重视，而一些不值得一提的小事却被当成了不起的大事。 “看来，我是个普通人，只配做些鸡毛蒜皮的小事。”贾里对爸爸说。 爸爸哈哈一笑：“不做小事的人，怎么干得成大事！” 不过，父亲又说贾里长大了。至于长大或是不长大贾里不在意，反正，他尝到了一种很特别的滋味，甜酸苦辣全有。 1．阅读第二节，回答问题。 ①画线句反映了这些同学什么样的心理？（2分） ________________________________________________ ②拥有“有的”“有的”“有的”想法的人在班上占多数还是少数？有何为证？（2分） ________________________________________________ ③能否将这一节中的画线句去掉？为什么？（2分） ________