《金版学案2015-2016学年生物人教版选修3练习 专题2 专题过关检测卷二 含答案》.docVIP

专题过关检测卷(二) (测试时间：90分钟　评价分值：100分) 一、选择题(本大题共14小题，1～10小题每小题3分，11～14小题每小题5分，共50分。每小题只有一个选项符合题意。) 1．植物体细胞杂交是利用不同物种的两个体细胞融合成一个杂种细胞的过程。该过程是指(　　) A．不同植物的精子与卵细胞的融合 B．不同植物的原生质体的融合 C．完整的两个体细胞的融合 D．植物花粉细胞的两两融合 解析：植物体细胞杂交的对象是体细胞，杂交时，由于细胞壁会阻碍体细胞融合，应首先去除，去除细胞壁后剩下的部分就是原生质体。 答案：B 2．下列有关生物学原理及技术的叙述，正确的是(　　) A．植物细胞经去除细胞壁后形成原生质层，该结构会因为吸水过多而被涨破 B．纤维素酶、果胶酶、蛋白酶均能破坏植物细胞的细胞壁和细胞膜 C．基因分离定律的实质是经复制后的两个基因的分离 D．植物的向光性不能说明生长素的作用具有两重性 解析：植物细胞经去除细胞壁后形成原生质体而非原生质层，A错误；细胞壁的成分是纤维素和果胶，纤维素酶、果胶酶能破坏植物细胞的细胞壁，细胞膜的成分是磷脂和蛋白质，蛋白酶能破坏植物细胞的细胞膜，B错误；基因分离定律的实质是等位基因的分离，而非经复制后的两个基因分离，C错误；生长素的两重性是指：低浓度促进生长，高浓度抑制生长。植物的向光性，茎的向光侧和背光侧的生长素都是促进生长的，不能说明生长素的作用具有两重性。D正确。 答案：D 3．下列在现代生物科技的应用中，不需要进行检测与筛选的是(　　) A．对植物的茎尖进行组织培养获得脱毒苗 B．将鼠的骨髓瘤细胞与B淋巴细胞融合，制备单克隆抗体 C．利用植物体细胞杂交技术培育“萝卜—甘蓝” D．将抗虫基因导入植物细胞，培育具有抗虫特性的新植株 解析：在制备单克隆抗体过程中，要筛选出能产生相应抗体的杂交瘤细胞。植物体细胞杂交过程中，要筛选出相应的杂种细胞进行植物组织培养，才能获得相应的杂种植株。转基因植物培育过程也要进行相应的检测与筛选，才能制备出所期望的新品种。 答案：A 4．关于动物细胞培养和植物组织培养的叙述，错误的是(　　) A．动物细胞培养和植物组织培养所用培养基不同 B．动物细胞培养和植物组织培养过程中都要用到胰蛋白酶 C．烟草叶片离体培养能产生新个体，小鼠杂交瘤细胞可离体培养增殖 D．动物细胞培养可用于检测有毒物质，茎尖培养可用于植物脱除病毒 解析：植物组织培养不需要用胰蛋白酶。 答案：B 5．通过植物体细胞杂交获得一个杂种植株，需要的步骤是(　　) A．分离原生质体→诱导原生质体融合→组织培养→得到杂种植株 B．分离原生质体→原生质体直接融合→组织培养→杂种植株 C．获取细胞→原生质体融合→组织培养→杂种植株 D．获取细胞→原生质体直接融合→组织培养→杂种植株 解析：植物体细胞杂交过程中首先获得原生质体，原生质体的融合需要在人工诱导下完成。 答案：A 6．下面有关植物细胞工程的叙述，不正确的是(　　) A．叶肉细胞脱分化后可形成无定形状态的薄壁细胞 B．愈伤组织的形成必须从培养基中获得水、无机盐和小分子有机物等营养物质 C．植物体细胞融合必须先用纤维素酶和果胶酶制备原生质体 D．常利用植物体细胞杂交技术获得人工种子 解析：植物细胞有一层细胞壁，这层细胞壁阻碍了植物体细胞的杂交。因此，植物体细胞杂交第一步是去掉细胞壁，分离出有活力的原生质体。人工种子是用植物组织培养的方法，诱导离体的植物组织形成具有生根发芽能力的胚状结构，包裹上人造种皮制成的。 答案：D 7．在诱导离体菊花茎段形成幼苗的过程中，下列生命活动不会同时发生的是(　　) A．细胞的增殖和分化 B．光能的吸收与转化 C．ATP的合成与分解 D．基因的突变与重组 解析：诱导茎分化形成幼苗为有丝分裂，故不可能发生基因重组。 答案：D 8．某小鼠生活过程中被多种病原体感染过，科学家却能够以该小鼠为实验材料，通过细胞工程技术获得抗某种病原体的高纯度单克隆抗体，这是因为(　　) A．小鼠体内只有一种抗体 B．小鼠体内只有一种B淋巴细胞 C．B淋巴细胞与骨髓瘤细胞融合后只产生一种杂交瘤细胞 D．可以通过克隆培养法和抗体检测筛选出能产生特定抗体的杂交瘤细胞 解析：“小鼠生活过程中被多种病原体感染过”，则小鼠体内产生多种抗体，A错误；每种抗体由相应的浆细胞产生，浆细胞由B淋巴细胞产生，所以小鼠体内有多种B淋巴细胞，B错误；多种B淋巴细胞与骨髓瘤细胞如两两结合，产生多种杂交细瘤胞。C错误；通过抗体检测阳性筛选出产生特异性抗体的杂交瘤细胞，再进行体外或体内培养，提取大量单克隆抗体，D正确。 答案：D 9．下图中的供体DNA中含有无限增殖调控基因，该基因能激发动物细胞的分裂，图示是利用该基因制备新型单克