《15-16学年高中数学人教A版选修1-1练习：1.4 全称量与存在量词》.docVIP

?基础梳理 1．全称量词与全称命题． 短语“对所有的”、“对任意一个”在逻辑中通常叫做全称量词，并用符号“?”表示．含有全称量词的命题，叫做全称命题． 通常，将含有变量x的语句用p(x)，q(x)，r(x)，…表示，变量x的取值范围用M表示．那么，全称命题“对M中的任意一个x，有p(x)成立”可用符号简记为?x∈M，p(x)，读作“对任意x属于M，有p(x)成立”． 2．存在量词和特称命题． 短语“存在一个”、“至少有一个”在逻辑中通常叫做存在量词，并用符号“?”表示，含有存在量词的命题，叫做特称命题． 特称命题“存在M中的一个x0，使p(x0)成立”可用符号简记为?x0∈M，p(x0)，读作“存在一个x0属于M，使p(x0)成立”． 3．全称命题的否定． 一般地，对于含有一个量词的全称命题的否定，有下面的结论： 全称命题p：?x∈M，p(x)，它的否定綈p：?x0∈M，綈p(x0)． 全称命题的否定是特称命题． 4．特称命题的否定． 一般地，对于含有一个量词的特称命题的否定，有下面的结论： 特称命题p：?x0∈M，p(x0)，它的否定綈p：?x∈M，綈p(x)． 特称命题的否定是全称命题．,?自测自评 1．命题“有理数的平方仍是有理数”，用符号“?”写成全称命题为?x∈{有理数}，x2∈{有理数}． 2．给出下列命题：①所有的偶数都不是素数；②?x5且x∈R，都有x3；③有的奇数不是素数；④存在x∈R，x既能被5整数也能被3整除．其中是全称命题的命题序号是①②． 1．下列命题是特称命题的是(D) A．偶函数的图象关于y轴对称 B．正四棱柱都是平行六面体 C．不相交的两条直线是平行直线 D．存在无理数大于等于3 2．有下列命题： (1)所有的素数是奇数； (2)?x∈R，(x－1)2＋1≥1； (3)有的无理数的平方是无理数； (4)?x0∈R，使2x＋x0＋1＝0； (5)存在两条相交直线垂直于同一个平面； (6)?x0∈R，x≤0. 其中是真命题的为________________(填序号)． 答案：(2)(3)(6) 3．给下列四个结论： ①“?x∈R，2x＞0”的否定是“?x∈R，2x＞0”； ②“?x∈N，(x－1)2＞0”的否定是“?x∈N，(x－1)2≠0”； ③“?x∈R，lg x＜1”的否定是“?x∈R，lg x≥1”； ④“?x∈R，tan x＝2”的否定是“?x∈R，tan x＞2或tan x＜2”． 其中正确结论的序号是______． 答案：③④ 4．判断下列命题的真假． (1)有的正方形不是矩形； (2)有理数是实数； (3)存在一个数，它的相反数是它本身； (4)?x∈N，x2＞0； (5)?a，b∈R，a2＋b2≥； (6)?x∈R，x2＋1＜0. 解析：(1)是假命题，所有的正方形都是矩形； (2)是真命题，所有的有理数都是实数； (3)是真命题，0的相反数就是它本身； (4)是假命题，自然数0的平方不大于0； (5)是真命题，因为对于任意实数a，b，都有a2＋b2≥2ab，从而有a2＋b2≥恒成立； (6)是假命题，任何一个实数x都不满足x2＋1＜0. 5．命题p：?x∈[－1，2]，4x－2x＋1＋2－a＜0，若命题p为真命题，求实数a的取值范围． 解析：依题意，?x∈[－1，2]，4x－2x＋1＋2－a＜0恒成立． 令t＝2x，由x∈[－1，2]，得t∈， 则4x－2x＋1＋2－a＜0， 可化为a＞t2－2t＋2，即a＞(t－1)2＋1， ∴命题p等价于?t∈. a＞(t－1)2＋1恒成立，令y＝(t－1)2＋1. 当t∈时，ymax＝(4－1)2＋1＝10， 所以只须a＞10，即可得p为真命题， 故所求实数a的取值范围是(10，＋∞)． 1．下列是全称命题且是真命题的是(B) A．?x∈R，x2＞0 B．?x∈Q，x2∈Q C．?x∈Z，x＞1 D．?x，y∈R，x2＋y2＞0 2．下列命题中，真命题是(A) A．?m∈R，使函数f(x)＝x2＋mx(x∈R)是偶函数 B．?m∈R，使函数f(x)＝x2＋mx(x∈R)是奇函数 C．?m∈R，使函数f(x)＝x2＋mx(x∈R)是偶函数 D．?m∈R，使函数f(x)＝x2＋mx(x∈R)是奇函数 解析：∵当m＝0时，f(x)＝x2(x∈R)， ∴f(x)是偶函数． 又∵当m＝1时，f(x)＝x2＋x(x∈R)， ∴f(x)既不是奇函数也不是偶函数． ∴A对，B、C、D错．故选A. 3．(2013·广州二模)命题“?x0∈R，x＋4x0＋5≤0”的否定是(C) A．?x0∈R，x＋4x0＋5＞0 B．?x0∈R，x＋4x0＋5≤0 C．?x∈R，x2＋4x＋5＞0 D．?x∈R，x2＋4x＋5≤0 4．命题“原函数与反函数的图象关于直线y＝