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K单元　诗词鉴赏 【语文卷·2015届黑龙江省哈六中高三上学期期末考试（201501）】K0阅读下面这首宋诗，完成8—9题。 次韵①王定国扬州见寄 黄庭坚 清洛思君昼夜流，北归何日片帆收? 未生白发犹堪酒，垂上青云却佐州! 飞雪堆盘鲙鱼腹，明珠论斗煮鸡头②。 平生行乐自不恶，岂有竹西歌吹愁？ 注释：①次韵：按照原诗的韵和用韵的次序来和诗，也叫步韵。②鸡头：芡实，俗称鸡头米。 8. 这首诗中多处运用比喻修辞，请找出并分析其表达效果。（6分） 【知识点】本题考查鉴赏诗歌修辞手法的能力, 能力层次为D（鉴赏评价）。 【答案和解析】答案：答案：①首联“清洛思君昼夜流”，诗人将对友人的思念比作昼夜流淌的清清洛水，既可见情意之清纯又可见思念之绵长。②颈联“飞雪堆盘鲙鱼腹，明珠论斗煮鸡头”，诗人想象友人在扬州的生活。鱼腹细切成脍，堆放盘中像飞来的白雪；煮熟的鸡头米，像千万颗晶莹的珍珠。诗人借此表达对友人的宽慰之意，真可谓情真意切，想象新奇。 解析：比喻修辞的作用，可以增强表达效果，使表达的景物更加形象生动。解答本题可结合诗的意境去分析。 【思路点拨】解答本题需要考生掌握比喻修辞的特点及作用，以便运用时能准确判断。 9. 颔联中哪两个字用得好，请指出并鉴赏。(5分) 【知识点】本题考查鉴赏古代诗歌的语言，浅层次是理解句意的能力，能力层级为B级（理解赏析）。 【答案和解析】答案：“犹”“却”二字，犹是“还”的意思，此句劝慰朋友趁白发未生，还可以饮酒作乐；却是“竟”的意思，此句为朋友刚要直上青云竟然被外放扬州而遗憾。“犹”“却”二字，转接有力，意思陡下，含有无限感慨。一联中语意有变，两句话之间有曲折，形成顿挫之势。 解析：解答这类题：①解释“犹”“却”二字在句中的含义。②展开联想把该字放入原句中描述景象。③点出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情。 【思路点拨】古人作诗讲究炼字，这种题型是要求品味这些经锤炼的字的妙处。答题时不能把该字孤立起来谈，得放在句中，并结合全诗的意境情感来分析。 【诗词鉴赏】 这首诗当作于1087年（宋哲宗元祐二年），黄庭坚正在汴京任秘书省著作佐郎。王定国是真宗时名相王旦之孙，有才气。苏轼为其诗集作序，黄庭坚为其文集作序，可见他们关系密切。元丰年间（1078—1085），王定国受苏轼牵连也被贬。元祐（1086—1094）初期，苏轼还京，荐他为宗正丞，不久又遭贬谪，出为扬州通判。他从扬州寄诗给黄庭坚，黄庭坚步其韵而成此诗，表达了对朋友的思念与劝慰之情，颇为感人。 古人常以流水为比，表达悠悠不尽的情思，如徐干《室思》：“思君如流水，何有穷已时。”李白《沙丘城下寄杜甫》：“思君若汶水，浩荡寄南征。”李煜《虞美人》：“问君能有几多愁？恰是一江春水向东流。”欧阳修《踏莎行》：“离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水。”鱼玄机《江陵愁望寄子安》：“忆君心似西江水，日夜东流无歇时。”例子举不胜举。这首诗第一句也是以流水喻情，但不用“是”、“如”、“若”、“似”等字径直来说，而是说用昼夜不断的流水向王定国送去绵绵情思，显得更为劲拔。元丰年间（1078—1085），将洛河导入汴河，清洛指清澈的汴河。这一句既有喻意又是写实。它表明了诗人是在汴京（今河南开封〉，也暗示了王定国就是顺汴水到扬州的。作水是联结汴京、扬州的纽带，是沟通朋友问信息的渠道，使两人诗歌唱和，息息相通。不仅如此，而且清洛也是王定国北归汴京的水道，所以诗人又写出了第二句，昼夜盼王定国早日归来，补足了思君的内涵。“何日”句见思念之切。王定国刚出任扬州通判，诗人就盼其北归汴京，足见两人友情之深，也表明诗人对朋友遭贬的不满。 在三四句中，诗人对朋友的处境表示了关切。劝慰朋友趁白发未生，还可饮酒作乐；遗憾的是刚要直上青云又被外放扬州作副守。吴汝纶说：“‘未生白发’……等联，皆痛撰出奇，前无古人，自辟一家蹊径。”（引自《唐宋诗举要》卷六）“抗”、“却”二字，转接有力，意思陡下，含有无限感慨。一句之中语意有变，两句之间也有曲折。两句诗顿挫有力，诚为奇警。五六句具体写王定国在扬州的生活。鱼腹细切成脍，堆放盘中像飞来的白雪；煮