五上第一单元Lesson 2教学设计.docVIP

一、课题Lesson 2 What Do They Look Like? 二、课型：新授课 三、整体设计思路、指导依据说明 1.整体设计思路：本课是单元中的新授课，学生通过本课学习能听懂、会说和认读whitehair、black、uncle、aunt、cousin、thin七个单词；学生能认读、理解并使用下列句式-- What do they look like？-- has________(hair/eyes). He/She is ________(short/tall/thin/fat).本课教学中首先用一首“Finger Family”的歌曲进行课前热身，通过歌曲，学生复习了家庭成员，并快速融入本节课的学习情境中，激发了学生学习本课的兴趣，为后面的教学拉开序幕。然后，教师展示手掌娃娃，针对娃娃的形象提出What colour is h hair ? What colour are his eyes? 等问题让学生描述娃娃的长相，从而引出 look like让学生理解look like的含义。学生通过对手掌娃娃的描述，师生互动，激发学生的语言思维，教师很自然地引出新词语，注入新的语言表达，学生易于接受，运用唱诗练习加强对本课内容。这首由教师自编的CHANT，韵感强、节奏轻快、受到孩子的喜爱，很好地操练并巩固了本课的教学重点, 突破了难点。课文的呈现也是步步深入，学生通过听音、