初中数学合作学习教学模式的理论和实践.pdf

中文摘要 新一轮基础教育课程改革方兴未艾，学习方式的转变是课程改革 的重中之重，茼学生的学习方式的培养，在很大程度上又是由课堂教 学模式获趸百可磲堂教学模式的转变是课程改革的具体表现，新的《初 中数学课程标准》的逐步实施以及新教材实验日益深入，呼唤着相匹 配的课堂教学模式的产生，在某种程度上来说，课堂教学改革的真谛 就在于对传统教学模式的改造，在于对现代教学模式的不懈追求。合 作学习是目前世界上许多国家都普遍采用的一种富有创意和实效的 教学理论与策略体系，是一种广泛运用的课堂教学组织形式，被誉为 “近十几年来最重要和最成功的教学改革”。本文在现代教育学、 心理学及各种教学理论的指导下，在调查和分析了初中数学教学现状 的前提下，根据自己的教学实际尝试着建立一种符合中学数学教学实 际的操作模式，就如何在初中数学课堂教学中构建“合作学习”教学 模式进行了理论与实践研究，使合作学习的理论与自己的数学教学实 际结合起来，从专题课，习题课，研究性课的三种不同角度出发，创 建了“合作学习”三个教学模式，构建了三个“合作学习”教学模式 的基本程序，提出了实施“合作性学习”教学模式需遵循的教学原则 和实施策略，并在这些原则和策略的指导下进行了教学实验，得到实 施“合作学习”的数学课堂教学模式能提高学生的数学成绩，能培养 学生学习数学的兴趣，能增强学生的主体意识的实验结论。并针对实 施“合作学习”教学模式中存在的问题，提出了相应的建议。 关键词： 课程改革； 学习方式： 合作学习： 教学模式 ABSTRACT reforillis011tllerise· Thenewtllm educationcurriculum elementary curriculum ofthe methodisthe the reforms，transformationstudy Among most toa extentweattribute great important．Meanwhile progress研 to students methodtheclassroominstruction study pattern．The is classroominstructiontransformationtheconcretemanifestation pattern new“middle ofthecurriculum ofthe implementation reforms．Gradually CurriculumStandard’aswellastheHew sc删Mathematics teaching material is the experimentdaybydaythoroegli,whichsummo矗mg of classroominstruction away,true productionmatching