初中思想政治课教学中的情感体验式教学模式探究.pdfVIP

学位论文独创性声明 本人承诺：所警交的学位论文煺本人在导师指导下所取褥的研究成果。论文中除特别 加以标注翮致谢的地方外．不苞含他人幕}其他机擒已经撰写或发表过的研究成果，其他阍 志的研究成果对本人的启示和所提供的帮助，均已在论文中做了明确的声明并磕咏澍意。 学位论文纷者签名：罐岛享澎 目期：2008年5奠8目 学位论文版权的使用授权书 本学位论文作者完全了解辽宁师范人学宵荚保留、使用学位论文的规定，及学校有权 保密并向国家有荧部fj或机构送交复印件戏磁盘，允许论文被查阅罨l借阋。本文授权辽‘j； 师范犬学，可以将学彳奇：论文的全部戏部分内弈编入有芙数据库并进行检索，可以采用影印、 缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。保密的学位论文在解密磊使闱本授权j体。 学位论文作者签名：岁洳i侈 指导教师签名： 弘张卿 El 签字目期2棚。j，矿 签字匿麓：2008年5爿8 初中思想政治课教学中的情感体验式教学模式搛菊既 初中思想政治课教学中的情感体验式教掣模式探究 研究生：杨波 指导教师：杜桂娥 专韭：学耩教学·思葱政治教畜 中文摘要：思想政治谍教学时效性箍，这是众所周知的问题，导致这一避题的原因圈然 缀多，健是其中不可忽视的一令重要漂霆是懋想政治潆教学孛情感教骞缺失，傻思想政 治谍教学的德育性质无法充分发挥。如何改变这一现状，增强思想政治课教学的时效性 和针对性，达划既传授知识，义教做人的教学目的，帮助青少年树立正确的世雾观、人 生襄和徐篷蕊，实现愚想政治溧教学三位一体的任务，这是穰多思想敢演课老彝都农愚 考的问题。本文试图通过思想政治课教学中寅旌情感体验式教学的理论和应用进行论证 研究，以期在掇赢初中思想政治课教学的实效性方霹做些探索。 本论文共分四部分：第一部分指出转绞政治课教学瓣缺陷，指壅在掰课程改革的背 景下在初中思想政治课中实施情感体验式教学的必要性和重要性；第二部分从理论角度 论证了情感体验教学的科学性。依据儿童认知发展理论、建构主义理论、人本主义邂论 等，阐述了情感体验式教学戆含义、特薤黧主要类型；第三部分结合鑫蠢在谖堂教学孛 的实例论述了在初中思想政治课中情感体验式教学模式实施的方法和原则#第四部分从 转变角色、整合资源、优化过程三个方面论述情感体验式教学实施过程中惑想政治谍教 爨应注意熬藕题。 关键词： 思想政治课；情感体验；教学模式；实施。 耩甲恙惑蒗浓课教掌孛的情感舔验式教学模式撂究 引 言 以培养学生的创新精神和实践能力为蘸点全面实施素质教育，是新世纪基础教育改 革的重点。创耨精神、创瓤能力、实践能力不仅是通过教师的课堂讲授所传授给学生的， 更是遥过学生在主动的探索过程、实践过纛中，通过感受、体验、理解知识貔产生纛发 展过程，逐步积累、积淀而成的。因此，思想政治谦中，要促进学生的发展，培养其创 新能力，要求我们的教学要从传统的注重现成知识的掌握的接受性学习岛体验性、发现 撬、龟《造牲的学嚣转优，重褫学生薄舞谖产生过程麴体验、感悟。 研究表明，在初中思想政治课教学中，采用情感体验式教学有利予提高学生观察、 参岛、体验、质疑、反恩等能力，培养学生发现闷题、探究闻题和解决阀题的熊力。为 深入磅究这种教学，本文紧密联系教学实际，详尽论述了裙孛思想政治课情感髂验式教 学的理论、组织方式、教学策略和教学过程。实践诚明，情感体验式教学具有科学性及 可操作性。通过本文的探究，目的是引发阉行嚣】对这一目题进褥思考和探索，从霹莛共露 推进愚想政治课程豹改革。 一、在初中思想政治课教学中实施情感体验式教学的必要性和 重要性 瓶的理念呼唤新的课堂教学方式，耩谍程强谖从学生的经验和体验凄发，写}导学生 不断深入遗观察察钵验真实社会。情感体骏式教学稻导学生对学嚣活动的思考与体验， 肯定学生以自己独特的方式认识和感悟情感世