18探究通电螺线管外部磁场方向.docVIP

下载本文档

67
0
约1.92千字
约 7页
2015-09-26 发布于未知
举报
版权申诉

18探究通电螺线管外部磁场方向.doc

1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击这里二次下载。
3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

探究通电螺线管外部磁场的方向通电螺线管外部磁场三、设计实验（一）实验器材：通电螺线管磁场演示器、条形磁体、菱形小磁针（2个）、铁屑、干电池、开关、导线（二）实验步骤： 1、开关断开，如图所示连接电路。 2、在通电螺线管的两端各放一个菱形小磁针，并在螺线管的周围均匀撒铁屑。 3、闭合开关，观察菱形小磁针的指向，轻敲面板，观察铁屑的排列情况。用数码相机将铁屑的排列情况和小磁针的指向照相，断开开关。 4、在条形磁体的两端各放一个菱形小磁针，观察菱形小磁针的指向，并在条形磁体的周围均匀撒铁屑，轻敲面板后，观察铁屑的排列情况。用数码相机将铁屑的排列情况和小磁针的指向照相。四、进行实验按照实验步骤操作，做好实验。通电螺线管周围铁屑的排列情况及小磁针指向如下图所示。条形磁铁周围铁屑的排列情况及小磁针指向如下图所示。五、分析论证比较通电螺线管周围和条形磁铁周围铁屑的排列情况，分析实验现象，可知通电螺线管外部磁场实验操作选择实验器材，连接电路 10分缺一项扣2分不按要求组装扣5分通电螺线管两端放置小磁针 5分不放置小磁针扣5分通电螺线管周围均匀撒铁屑 5分不撒扣5分不均匀扣2分闭合开关，轻敲面板，观察小磁针指向和通电螺线管外部磁场分布情况 10分不轻敲面板扣5分断开开关 5分不断开开关扣5分条形磁体两端放置小磁针 5分不放置小磁针扣5分条形磁体周围均匀撒铁屑 5分不撒扣5分不均匀扣2分轻敲面板，观察小磁针指向和条形磁体周围磁场分布情况 10分不轻敲面板扣5分整理仪器 5分不整理器材扣5分实验报告问题明确具体，可探究，并能用用科学术语表述问题 10分问题不具体，不便探究扣5分问题表述不科学扣5分假设可检验，表述科学准确 10分假设不便检验扣5分设计实验步骤可操作 10分设计实验步骤不便操作扣5分结论正确，表述科学 10分结论不正确扣10分探究通电螺线管外部磁场的图1 图2 2．在通电螺线管的两端各放一个菱形小磁针，闭合开关，观察菱形小磁针的指向，将电流方向和小磁针指向记录在表格中。 3．断开开关，改变接入螺线管电源的正负极。 4．闭合开关，观察到菱形小磁针的指向，将电流方向和小磁针指向记录在表格中。 5.改变螺线管的环绕方向，按照图1丙所示电流方向，连接如图2所示电路。 6．在通电螺线管的两端各放一个菱形小磁针，闭合开关，观察菱形小磁针的指向，将电流方向和小磁针指向记录在表格中。 7．断开开关，改变接入螺线管电源的正负极。 8．闭合开关，观察到菱形小磁针的指向，将电流方向和小磁针指向记录在表格中。（三）实验数据表通电螺线管中电流方向通电螺线管左右端小磁针的指向四、进行四四、进行实验按照实验步骤操作，记录实验现象如下表所示通电螺线管中电流方向通电螺线管左右端小磁针的指向图1甲所示方向通电螺线管左端小磁针的N极指向左，右端小磁针的N极指向左图1乙所示方向通电螺线管左端小磁针的N极指向右，右端小磁针的N极指向右图1丙所示方向通电螺线管左端小磁针的N极指向左，右端小磁针的N极指向左图1丁所示方向通电螺线管左端小磁针的N极指向右，右端小磁针的N极指向右五、分析论证根据上面实验数据表，归纳结论：通电螺线管外部的磁场方向跟环绕螺线管的电流方向有关。探究通电螺线管外部磁场评价要求分数实际得分扣分原因实验操作选择实验器材，连接电路 10分缺一项扣2分不按要求组装扣5分通电螺线管两端放置小磁针 10分不放置小磁针扣10分闭合开关，观察通电螺线管两端小磁针指向 10分不观察扣10分断开开关 5分不断开开关扣5分改变接入螺线管电源的正负极 10分不改变接入螺线管电源的正负极扣10分闭合开关，观察通电螺线管两端小磁针指向 10分不观察扣10分改变螺线管环绕方向 10分改变螺线管环绕方向扣10分整理仪器 5分不整理器材扣5分实验报告问题明确具体，可探究，并能用用科学术语表述问题 5分问题不具体，不便探究扣5分假设可检验，表述科学准确 5分假设无法检验扣5分设计实验步骤可操作 10分设计实验步骤不便操作扣5分结论正确，表述科学 10分结论不正确扣10分