小学四年级下学期语文第9课自然之道PPT课件4(__1___).pptVIP

绿色圃中小学教育网 * * 交代了太平洋绿龟的幼龟的生存方式和“我们”此行的目的。“我们”不仅仅是看小海龟爬向大海，而是要看小海龟怎样“留心”躲过天敌，经过那段不短的沙滩。 第一部分（第1～2自然段）： 温馨提示： 1、自由读3~7自然段； 2、用” ﹏“画出我和同伴 的做法； 3、用“—”画出向导的做法； 4、同桌交流。 向导若无其事地答道：“叼 就叼去吧，自然之道，就是这样的。” 我和同伴紧张地看着眼前的一幕，其中一位焦急地对向导说“你得想想办法啊！” 向导极不情愿地抱起那只小龟，朝大海走去。 海鸥 鲣鸟 太平洋绿龟 嘲鸫 向导抱走幼龟不久，成群的幼龟从巢口鱼贯而出。我们很快明白：我们干了一件愚不可及的蠢事。那只先出来的幼龟，原来是龟群的“侦察兵”，一但遇到危险，便会返回龟巢。那只幼龟被向导引向大海，巢中的幼龟得到错误信息，以为外面很安全，于是争先恐后地结伴而出。 黄昏的海岛，阳光仍很明媚．从龟巢到海边的一大段沙滩，无遮无拦，成百上千的幼龟结对而出，很快引来许多食肉鸟，它们可以饱餐一顿了。 向导抱走幼龟不久，成群的幼龟从巢口鱼贯而出。我们很快明白：我们干了一件愚不可及的蠢事。那只先出来的幼龟，原来是龟群的“侦察兵”，一但遇到危险，便会返回龟巢。那只幼龟被向导引向大海，巢中的幼龟得到错误信息，以为外面很安全，于是争先恐后地结伴而出。 黄昏的海岛，阳光仍很明媚．从龟巢到海边的一大段沙滩，无遮无拦，成百上千的幼龟结对而出，很快引来许多食肉鸟，它们可以饱餐一顿了。 向导若无其事地答道：“叼就叼去吧，自然之道，就是这样的。” 向导极不情愿地抱起那只小龟，朝大海走去。 我和同伴们低着头，在 沙滩上慢慢地走。向导一边 走，一边发出悲叹：“如果不 是我们，这些海龟根本不会 受到伤害。” 第二部分（3-7自然段）： 写“我们”出于好心救幼龟，反而害了更多的 幼龟。由于不按自然规律办事反而造成更大的 伤害。 第三部分（8自然段）： 通过向导的话对违反自然规律的后果敲响了警钟。如果不按照自然规律办事，往往会产生于我们的愿望相反的结果。 第三部分（8自然段）： 通过向导的话对违反自然规律 的后果敲响了警钟。如果不按照自然规律办事，往 往会产生于我们的愿望相反的结果。