西安地区校体育环境对大学生体育锻炼行为的影响研究.pdfVIP

西安地区高校体育环境对大学生体育锻炼行为的影响研究 摘 要 自20 世纪60 年代时期，关于人的发展问题开始被关注以来，人的发展即成 为哲学研究中的最高问题，而且随着时代发展和科学文化技术的进步，人的发展 问题也是人类永恒关注并不断常新的问题。马克思主义认为，人的发展是一个复 杂的过程，它是生理素质、社会环境和教育相互作用的结果。生理素质是物质前 提，发展则决定于教育和环境。人的发展包括生理发展、心理发展和社会适应三 个方面的内容。环境是影响人发展的的外部条件。客观环境不断向人们提出新的 要求，只有当这些客观要求为人所接受转化为人的内在需求时，才能对的行为产 生影响。体育教育的最终目的就是使受教育者学习运动技能，了解健康生活等基 本常识，并为受教育者所接受，内化为一种内在需求，进而积极主动的参与体育 锻炼，促进身心健康发展。学校体育环境是体育教育的生存场所和发展空间，是 保障学生体育学习及影响学生体育参与的重要因素。 本文通过运用文献资料法、访问法、结合实地调查与问卷调查的方法、数理 统计法，运用教育学、心理学理论进行分析研究。对学校体育环境的内涵与功能 进行分析；对西安地区部分高校体育环境的现状、大学生体育锻炼参与的现状进 行了调查分析；对大学生体育锻炼行为进行了分层研究；探讨了高校体育环境的 功能及其对大学生体育锻炼行为的影响成因。研究结果如下： （1）在对西安地区的8 所高校大学生进行调查的结果显示，学校体育环境因素 是影响大学生体育锻炼参与的重要原因。 （2 ）50%的高校体育场地设施条件达不到高校基本配备要求，过于注重标志性 场馆建设，适用于大学生体育锻炼的室内运动场地缺乏。 （3 ）西安地区高校整体体育教师配备数量不足；高校体育信息传播途经单一， 主要依靠课堂教学；体育图书资料、体育信息宣传窗口建设缺乏；过分的依靠指 令性制度来保证大学生的体育锻炼参与。 （4 ）在研究过程中，依据行为理论，并结合人类主体行为的发展过程，将大学 生体育锻炼行为分为两个层次，即体育锻炼基本行为和体育锻炼整合行为。 （5 ）高校体育环境对大学生体育锻炼行为的影响是在主体意愿的基础上，促成 了体育锻炼行为的发生，进而强化了体育锻炼行为过程。 （6 ）通过调查，只有 34.3%的大学生在大学之前有经常参加的体育锻炼项目或 习惯。中学体育教育的缺失，导致大学生基本体育能力较差，参与体育锻炼的积 极性不高。 建议： （1）抓住阳光体育体育运动的契机，加大物质环境建设的投入，为大学生的体 育锻炼参与提供可靠物质保障。 （2 ）建设以高水平运动队和体育俱乐部引领的学校体育传统与风气。 I 西安地区高校体育环境对大学生体育锻炼行为的影响研究 （3 ）加强课余体育锻炼的管理和指导。 （4 ）周期性的进行体育教师的业务素质培训，强化素质，更新观念。 （5 ）优化高校体育环境的整体功能，在促成大学生体育锻炼基本行为的同时， 更应注重大学生体育锻炼整合行为的强化，促使大学生终身体育观念的形成。 （6 ）加强学校体育环境纵深系统的衔接，更好的发挥高校体育环境资源的效能。 关键词：高校 大学生 学校体育环境 体育锻炼行为 论文类型：应用基础研究 II 西安地区高校体育环境对大学生体育锻炼行为的影响研究 Abstract Since 1960s, the development of people has attracted attention and becomes the hottest topic in philosophic research. Nowadays, with the improvement of society, science, culture and technology, the development of people has been eternal concerning and continual innovating topic. In Marx’s view