本科妇产科护理学有效教学及影响因素的相关与研究.pdfVIP

本科妇产科护理学有效教学及其影响因素的相关研究 中文摘要 研究目的 ‘ 为了解本科妇产科护理学课堂有效教学的影响因素，采用质性研究的方法描述妇产科 护理学课堂教学过程中教师、学生的真实想法、感受；并在此基础上采用问卷调查法描述 本科妇产科护理学教师课堂教学行为的有效性，分析教师课堂有效教学的现状，探讨教师 应该掌握和运用的有效教学策略。从而为妇产科护理学教学的组织和管理提供资料和依 据，使教师提高对有效教学的认识，并为他们进行有效教学提供指导，提高妇产科护理学 教学质量。 ． 研究方法 第一阶段通过目的抽样，采用半结构式深度访谈和现场观察法收集资料，收集到的资 料运用类属分析法进行归纳，阐述4名任课教师及30名学生在妇产科护理学课堂教学过 程中的真实体验、感受和想法；第二阶段采用教师课堂教学行为有效性问卷，以我校2005 级本科护生200名作为研究对象进行调查。数据录入后采用SPSSl3．0软件包进行统计学分 析。 研究结果 ． 1．影响本科妇产科护理学有效教