重点工作推进计划.docVIP

学校重点工作推进计划 赵 戈 小 学 2012年3月 一、工作目标和指导思想 以“十七大”精神和胡锦涛的 “科学发展观”重要思想为指导，深入贯彻各级教育工作会议精神，以巩固提高“两基”实施水平，切实减轻学生过重课业负担，以加强德育工作为重点，以人事制度改革为契机，进一步强化学校内部管理，深化教育改革，大力推进素质教育，全面提高教育质量，使我校教育教学工作在新学期中有新的发展和提高。 通过开展“提速落实年”活动，进一步改进工作作风，强化执行能力，着力解决精神状态不佳、思想观念落后的问题；着力解决职责不清、工作拖拉、办事效率低下的问题；切实增强广大党员干部的使命感、责任感和紧迫感，工作立说立行、以一当十、落实有力、提速增效，确保各项任务目标落到实处。 二、主要工作和措施要求 （一）坚持育人为先，高度重视学校德育工作 1．以马列主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，积极探索，加强和改进学校德育工作的途径。 2．深化育人为本基本制度建设。围绕“育人导师、学情会商、师德考核”等12项内容，逐项建立上下贯通、相互衔接、能够监督制约的育人为本配套制度；切实加强对“八类特殊群体学生”的关注和教育，继续深化落实“五个一”成长工程和“名家进校园”等育人项目；积极通过班级、团队主题活动，借用升国旗、节日等活动育人课程，增加学生的团结向上、诚信爱心的凝聚力和吸引力，切实加强未成年人思想道德建设。 3．要继续加强《小学生在校一日常规》和《中小学生行为规范》的学习和教育，规范学生的日常行为。培养学生自我教育、自我管理、自我服务和自我约束的能力。 4．加强师德教育，完善师德考核。健全全员育人导师制，引导广大教师认真履行教师职业道德规范，关注、关爱每一位学生。建立学生和家长评教的师德考评机制。每学期开始，教师与学校签订经教代会通过的师德建设承诺书。每学期末，学校要根据师德建设承诺书组织一次师德测评并按一定比例纳入教师考核成绩。凡在师德测评中“不满意率”超过三分之一者，其年度考核成绩直接确定为不合格， 在年度师德考评中达不到优秀者不推荐参加教学能手和优秀教师等评先树优活动。 5、重视校园文化建设。要大力开展学生喜闻乐见、丰富多彩、积极向上的科技、体育、艺术和娱乐活动，建设以社会主义和优秀民族文化为主体，健康生动的校园文化。 6.加强法制教育。要认真学习和贯彻《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《学生伤害事故处理办法》等法律，坚决杜绝学生中违法犯罪现象的发生，保护青少年学生的健康成长。 （二）强化安全教育，大力做好学校的安全工作。 狠抓校园安全保障体系建设。牢固树立安全优先、预防为主的观念，加强安全管理干部队伍、校园安保人员队伍建设，认真排查学校安全隐患排查制度。积极开展生命教育、安全教育、安全演练等课程的校本教育，开展应急疏散演练，每季度至少组织一次防火、防震等应急演练活动，每天都要进行隐患排查与整改，组织签订安全责任书，学校安全工作纳入学校工作的考核检查评估中。完善学校事故问责处理办法，严格责任追究制度，落实问责前置制度。健全全员目标、全员责任、全程管理的安全稳定工作体系，形成网格化的校园安全隐患排查、整改快速反应机制。切实抓好“校园安保体系、校车管理体系、校园周边环境综合治理体系”建设，全面形成校园安全稳定长效机制。 （三）以稳步推进新课程改革为突破口，全面提高教学质量 1．大力开展教科研活动。本学期，学校要加强对教科研活动的组织和领导，把教科研作为提高教师水平和教学质量的必由之路。根据上级教育部门的要求，重点开展好以下活动： （1）重点做好课程整合,深化活动育人课程建设，全面推进“励志修身、体验感悟、实践探究、心理疏导与家庭教育”四大课程体系建设。制定“自主互助学习型”课堂标准，开展“自主互助学习型”课堂全员达标活动，确保新课程倡导的“三维目标”落实到每一位教师、每一节课堂；积极参加优秀课程实施学校和先进教师评选，在深化课程改革中新推出一批先进教师。 （2）深化课堂教学改革，提高课堂教学效益。以“轻负担、高质量”为目标，按照“学思结合、知行统一、因材施教”原则，推进自主互助学习型课堂建设，把提高课堂教学效益作为实施素质教育和提高教育质量的首要任务。 （3）加大教学创新力度，提高教育竞争力。创新教研教改思路，完善课题研究机制，加快完善课程建设开发、学生能力培养、综合素质评价等各项制度。积极参加潍坊市教育教学重大行动问题研究，潍坊市教育教学创新奖、燎原奖的评审。 2．加强体育卫生和艺术教育工作。 （1）搞好各种兴趣小组活动的开展。体育方面，要要重点训练好田径队，文艺方面要集中力量，搞好“庆六一”文艺汇演。 （2）继续抓好卫生教育。重点是学生的写姿、坐姿和握笔姿势，定期对学生进行健康查体，降低学生的近视率。同时要加强对学生的心理健康教育，提高其适应现代