对大众化背景下我国精英教育的思考——当代美国精英教育的启示.pdfVIP

维普资讯 第8卷 第 1期 重庆交通大学学报 (社科版) 2008年2月 Vo1．8 No．1JOURNALOFCHONGQINGJIAOTONGUNIVERSITY(SocialSciencesEdition) Feb．2008 · 高等教育 · 对大众化背景下我国精英教育的思考 当代美国精英教育的启示 程孝 良 (成都理工大学，四川 成都 610059) 摘 要：当前我国高等教育必然向精英教育和大众化教育两个方向发展。然而，我国对精英教育的认识还存 在高分就是精英、拥有高学历就是精英、名牌大学培养的都是精英等误区。借鉴美国精英教育成功的经验，提 出我国精英教育应从改革传统教育模式、转变人才价值取向、培养学生的社会责任感和探寻培养创造发明人 才的模式等方面入手。 关键词：大众化； 精英 ； 高等教育 中图分类号：G640 文献标识码：A 文章编号：1674—0297(2008)O1—0097—03 研究美国、英国等 OECD国家的高等教育，我们会注意 一 、我国高等教育应大众化与精英化并举 到这样一个现象，即这些国家高等教育的大众化程度很 从国际形势的发展趋势看，当今世界各 国综合国力的 高，同时他们的一流大学也很多。以美国为例，美国的人口 竞争归结到一点就是人才的竞争。谁的人才素质高，谁的 不到我国的1／4，但各类高校总数约为我国的1倍，而且世 科技发展就快 ，谁就能在经济发展中占据主导地位。从国 界上顶尖的一流综合大学、理工科大学也都集中在美国。 内的发展趋势看，高等教育大众化的同时 ，也要有很好的 这说明高等教育的大众化与精英化二者之间并无矛盾 ，相 精英教育。这是经济、社会发展 的需要 ，也是高等教育 自 反，二者实际上是相辅相成、相互促进的。高等教育是社会 身发展的需要。从经济、社会发展的角度看 ，精英人才对 经济发展的重要驱动力，OECD国家的经济发展在很大程 经济、社会的发展具有非常重要 的作用。随着信息社会的 度上都受益于其高等教育的发展。为促进我国社会经济 来临，人类社会正以前所未有的高速度向前发展。社会的 的进一步发展，我国的高等教育必须要有大的发展，而且 发展进步，一方面要求全民的科学文化素质达到一定的水 必须大众化与精英化并举 。对大众化高等教育与精英化 准去适应它；另一方面，需要一大批高素质的人才去不断 高等教育而言 ，二者中任何一个的弱化都会阻碍我国社会 开拓创新 ，攻破一个个科技堡垒 ，创造 出新的科技成果 ，以 经济的进步与发展…。 推动人类社会不断地向更加美好的方 向发展。从高等教 正如高等教育大众化理论的创始人马丁 ·特罗在 从《 育 自身发展来看 ，无论在什么时期、什么国家，教育的发展 精英向大众高等教育转变中的问题》一文中所说：“大众高 总是建立在以人为本的基础上的。教育的对象是人，离开 等教育的发展不一定要破坏精英高等教育机构及其组成 了人就谈不上教育的存在。教育要解决的是人的全面发 部分，或者是一定要其转变成大众型高等教育机构。在高 展的问题 ，因此，教育的发展应充分体现 出 “一切为了学 等教育大众化阶段，精英高等教育确实仍在发挥着大众高 生，为了一切学生 ，为了学生的一切”的宗旨，只有这样 ，教 等教育所不能发挥的作用，其中的一些功用是教育和培训 育才能真正满足人 的发展的实际需要。高等教育大众化 经过严格选拔的学生，以使他们适应高标准和高度创造性 背景下的精英教育恰恰是符合了 “以人为本”的教育发展 的脑力工作。”2【¨在大众化阶段 ，精英教育机构不仅存在 理念 ，它就是要满足高层次学生受教育的需求。 而且很繁荣。”2【因此，当前我国高等教育必然向精英教育 · 收稿 日期 ：2007—11—19 基金项 目：中国高等教育学会 “十一五”教育科学研究规划课题 “高等教育大众化后一般高校精英教育问题研究” (06AIJ0110005)成果之一。