教育心理学 第18讲 德育原则.pdfVIP

讲义对应的免费视频课程请关注微信公众号：kaojiaoshipeixun 教育心理学与德育工作 第18 讲 德育原则 主讲：石头老师 答疑解惑可扫码关注石头老师微信公众号：石杨平 德育的原则、方法与途径 （1）掌握德育原则、德育方法、德育途径的含义。 （2 ）理解和掌握德育的主要原则及其基本要求。 （3 ）理解和掌握德育的主要方法及其在德育工作实践中的运用，理解选择和运用德育方法 的依据。 （4 ）了解和熟悉德育工作的主要途径。 德育原则 德育原则是根据教育目的、德育目标和德育过程规律提出的指导德育工作的基本要求。 （一）导向性原则 （二）疏导原则 （三）尊重学生与严格要求学生相结合原则 （四）教育的一致性与连贯性原则 讲义对应的免费视频课程请关注微信公众号：kaojiaoshipeixun （五）因材施教原则 （六）课堂与生活相结合原则 （七）长善救失原则 （八）正面教育与纪律约束相结合的原则 （九）集体教育与个别教育相结合原则 （一）导向性原则 1.坚定正确的政治方向。 2.德育目标必须符合新时期的方针政策和总任务的要求。 3.要把德育的理想性和现实性结合起来 （二）疏导原则 1.讲明道理，疏导思想。 2.因势利导，循循善诱。 3. 以表扬激励为主，坚持正面教育。 （三）尊重学生与严格要求学生相结合原则 1.爱护、尊重和信赖学生。 2.要求教育者对学生提出的要求，要做到合理正确，明确具体和严宽适度。 3.要求教育者对学生提出的要求要认真执行。 （四）教育的一致性与连贯性原则 1.要统一学校内部各方面的教育力量。 2.要统一社会各方面的教育影响 3.对学生进行德育要有计划有系统地进行。 （五）因材施教原则 1.深入了解学生的个性特点和内心世界。 2.根据学生个人特点有的放矢地进行教育。 3.根据学生的年龄特征有计划地进行教育。 （六）课堂与生活相结合原则 1.要结合学生的生活实际来进行道德理论教育，切实提高学生的道德认识。 2.注重实践，培养道德行为习惯。 （七）长善救失原则 1.要“一分为二”地看待学生。 2.发扬积极因素，克服消极因素。 3.引导学生自觉评价自己，进行自我教育。 （八）正面教育与纪律约束相结合的原则 1.坚持正面教育原则。以科学的理论、客观的事实、先进的榜样和表扬鼓励为主的方法教育 和引导学生。 2.坚持摆事实，讲道理，以理服人，启发自觉。 3.建立健全学校规章制度和集体组织的公约、守则等，并且严格管理，认真执行，督促学生 约束自己的行为。 （九）集体教育与个别教育相结合原则 1.要组织和建设好集体。 2.要通过集体教育学生个人，通过学生个人的力量影响和转变集体。 讲义对应的免费视频课程请关注微信公众号：kaojiaoshipeixun