【高考指南】2016届高三地理一轮复习做考题 选修3　旅游地理-2.docVIP

做考题·打造能力03 认真练习 高考回访 1．(2014·课标全国卷Ⅰ)近年来，一种不同于传统观光游的“深度游”悄然兴起。深度游是指旅游者通过徒步、自驾等方式，围绕某一特定主题获得深刻体验的旅游活动。有3位旅游者结伴拟于4月下旬自驾前往如图所示区域(湖面高程3 196米)，进行以观鸟为主题的深度游。 指出为应对旅游地自然环境的特殊性，他们需要携带的生活用品，并说明理由。 解析：解答本题的关键是从图中获取信息，结合获取的有效信息，调动有关地理知识解答。根据经纬度和海拔，确定该旅游地位于青藏高原地区，其地理环境基本特点是高寒、缺氧、太阳辐射强。 答案：海拔较高(3 000米以上)，氧气含量偏低，需带氧气袋(瓶)、抗缺氧药品等；气压偏低，水的沸点低，需带高压锅等；空气较稀薄，太阳辐射强，需带防晒物品；气温偏低，昼夜温差大，需备防寒衣物；此时该区域多大风，需备防风帐篷等。 2．(2013·山东文综)阅读材料，回答问题。 自然保护区按功能划分为核心区、缓冲区和实验区。核心区是区内保存完好的天然状态的生态系统及珍稀、濒危动植物的集中分布地；缓冲区只准从事科研活动；实验区可开展旅游活动。 崇明岛位于长江入海口，是我国第三大岛。为亚太候鸟南北迁徙通道上的重要驿站，也是我国东部沿海的重要水禽越冬地，已成为周边地区生态旅游目的地。下图为崇明岛生态旅游资源分布示意图。 (1)分析崇明岛发展旅游的优势。 (2)指出在鸟类自然保护区发展生态旅游时应注意的事项。 解析：(1)发展旅游优势主要从以下几方面分析：旅游资源的游览价值、市场距离、地区接待能力等。图文资料中体现了崇明岛丰富的鸟类资源及地质公园、森林公园等旅游资源；崇明岛靠近经济发达地区，客源市场大。 (2)发展生态旅游的总体思想与理念是减少人类对自然保护区的影响和冲击。因此要保护好鸟类栖息地，严禁游客进入核心区和缓冲区，实验区也要合理控制游客数量。 答案：(1)旅游资源独特，鸟类资源丰富；近客源市场。 (2)保护鸟类栖息地；合理控制游客数量；严禁游客进入核心区、缓冲区。 3．(2012·山东高考)下图为“我国某5A级沙漠生态旅游区景观分布示意图”，读图回答问题。 (1)指出该旅游区旅游资源的优势。 (2)针对该旅游区生态环境的脆弱性，提出保护旅游资源的措施。 解析：本题考查旅游资源评价及其保护。(1)旅游资源本身评价的重点是它的资源特色，资源价值和功能，资源组合、结构和规模等。图示旅游资源为沙漠生态旅游景观，资源独特，价值高，吸引力强；旅游资源丰富多样；地域组合和集群状况好。(2)本区旅游地为沙漠生态环境，保护本区旅游资源，必须同时保护旅游生态环境——沙漠、水域等。据此分析解答本小题。 答案：(1)旅游资源独特，价值高；旅游资源类型齐全；集群状况和地域组合好。 (2)植树种草，保护植被；根据旅游环境容量控制游客人数；节约用水，保护水环境。(答对两点即可) 名校调研 4．(2014·湖北重点中学2月联考)仙岛湖位于湖北省阳新县重点扶贫老区王英乡，幕阜山北麓，距阳新县城48千米，距武汉140千米。旅游区面积180平方千米，水域32平方千米。这里自然风光旖旎、人文古迹众多，生态野趣横生，是湖北省政府批准的省级生态旅游风景区，鄂赣边境的一处旅游度假胜地。但景区自开发以来，年接待的游客较少。读仙岛湖区域图，分析仙岛湖风景区旅游业发展的优势和不利条件。 解析：该区域旅游资源丰富且地域组合较好，游览价值较高，同时距离武汉等大城市较近，这些是其开发的有利条件。但是这里基础设施不够完善，对外联系不方便，环境承载力低，限制了其发展。 答案：优势条件：旅游资源丰富，且集群状况和地域组合好，有很高的游览和休闲价值；距离武汉、阳新等城市近，客源丰富。 不利条件：基础设施不够完善，接待能力差；对外联系干道少，通达度差；库区生态环境脆弱，环境承载力小。 5．(2014·云南一检)读图文资料，完成下题。 不丹是位于中国和印度之间、喜马拉雅山脉东段南坡的内陆国，有“森林之国”“花卉之国”的别称。不丹人多信奉藏传佛教，随处可见挂在松枝上的五彩经幡。旅游业是不丹重要的经济支柱之一，不丹虽然经济相当落后，但在2006年“快乐年度排行榜”中位列全球第八、亚洲第一。 试评价不丹旅游资源的开发条件。 解析：该地旅游资源丰富，集群状况好，且具有独特性，是其开发的有利条件；该地经济落后、接待能力差、交通不便是其开发的不利因素。 答案：有利条件：旅游资源丰富；且具有独特性；旅游资源集群状况和地域组合较好。 不利条件：交通通达性欠佳；市场距离较远；经济落后，基础设施不完善，地区接待能力弱。 6．(2014·河北邯郸一模)读图文资料，完成下题。 七步沟滑雪场位于河北邯郸市武安市七步沟景区东南方，占地面积132万平方米，总投资3 000万元，该滑雪场存