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山西电力职业技术学院 火电厂集控运行专业建设方案 根据“教育部 财政部关于支持高等职业学校提升专业服务产业发展能力的通知 6.教学质量保障体系建设 健全由就业企业、行业协会、学生及其家长共同参与的第三方人才培养质量评价制度，将“就业水平、就业质量、企业满意度、创业成效”为衡量核心标准的人才培养质量评价指标体系，并对毕业生毕业后至少五年的发展轨迹进行持续追踪；建立网络化信息教学质量评价系统。 四、改革举措与保障措施 1.改革举措： ①解决校企融合深度不够的问题 建立校企合作专业建设工作组；每年召开2－3次专业建设工作组会议，研讨和指导人才培养和课程建设；企业参与教学全过程；兼职教师到学校任课；定期请企业专家到学校指导教学；专业带头人定期带领骨干教师到企业体验学习。 ②解决教师服务能力提升问题 建立教师企业实践制度；教师每年下现场实践不少于30天；教师为企业提供技术培训和技能鉴定；教师参与企业技术改造和技术咨询；教师参与企业员工技能比武；鼓励教师积极参与教科研；鼓励教师申报专利。 ③解决行动导向的教材编写及教学资源库建设问题 校企合作编写行动导向核心专业课程教材；建设优质教学资源库；引入企业标准、新技术、新工艺，校企合作共同开发专业课程和教学资源。 ④解决高危行业顶岗实习的质量和效益问题 电力生产安全第一，不允许实习学生操作设备，为此需在学校新建立一个600MW和1000MW机组的“虚拟发电车间”；校企合作，建立“校中厂”、“厂中校”，完善顶岗实习学生质量管理办法。 ⑤解决教学信息化问题，建立开放的全方位质量评价体系 建设教学资源信息平台；利用教学管理平台建立就业单位、行业协会、学生及其家长、研究机构等共同参与的第三方人才培养质量评价制度；教育教学活动和职业发展信息化管理。 2.保障措施 ①思想保障 组织教师学习国家经济社会发展方式转变、现代产业体系建设及专业服务能力提升举措，深刻认识提升专业发展水平和服务能力的意义。 ②组织保障 成立重点专业建设项目领导小组，保证项目按照建设目标实施，实行项目责任人责任制，并接受上级部门的指导和监督。 ③管理保障 建立专业建设项目的监控管理信息系统，提高管理效率和监控水平。 ④资金保障 设立项目建设专用账户，实行专款专用，根据建设方案中的预算，按照统一规划、单独核算、专款专用的原则，严格按年度、建设内容分别核算，实行项目资金管理。 五、建设进度、预期绩效及经费预算 1.建设进度及预期绩效 建设内容 2012年预期绩效 2013年预期绩效 校企合作制度与管理运行机制建设 1.组建校企合作专业建设工作组，召开工作组会议； 2.制定工作组章程，完善校企合作制度。 1.召开工作组会议，指导并参与优质核心课程和实训基地建设； 2.论证制定人才评价办法。 专业人才培养方案优化与实施 校企合作优化人才培养方案。 实施人才培养方案。 课程与教学资源建设 1.完成6门优质核心课程建设方案和行动导向特色教材编写方案和初稿； 2.完成教学管理文件资料； 3.购置收集行业企业资料； 4.购置教学参考资料； 5.完成电子教案、多媒体教学课件，课程试题库数字化教学资料等。 1.完成6门核心课程标准、电子教案、多媒体课件和教材编写； 2.探索“任务驱动、项目导向”的教学模式； 3.“职业能力为核心”的考核模式，建立考核与评价标准； 4. 构建信息资源平台。 师资队伍与服务能力建设 1. 完善“双师”结构教师队伍培养和评聘制度；建立教学团队合作教学机制; 2.聘请1名电厂专家作为专业带头人；新聘请2名兼职教师； 3.派教师到国外或企业交流、调研、学习； 4.教师下现场不少于30天； 5.以老带新，培养年轻教师，签订培养协议； 6.教师获取考评员资格; 7.培训企业职工或技能鉴定100人次； 8.制定专业教师绩效评价文件；参与企业技术改造或技术咨询1项。 1.完成1名校内专业带头人培养，新聘请1名兼职教师； 2.派教师到国外或企业交流、调研、学习； 3.教师下现场不少于30天。 实践教学建设 1新建集600MW和1000MW机组的“虚拟发电车间”；新增1个校外顶岗实习基地，签订共建基地协议书； 2.完善生产性实训管理制度和指导教师管理制度。 1.完成仿真实训教材的编写； 2..新增1个校外顶岗实习基地，签订共建基地协议书； 3.引入企业文化，营造职业氛围。 教学质量保障体系建设 1．建立第三方人才培养质量评价制度； 2．完善三级教学质量评价体系； 3．对毕业生人才培养质量进行调查评价。 1．完善第三方人才培养质量评价制度； 2．建立网络动态评价信息平台； 3．对毕业生人才培养质量进行调查评价。 2.建设经费预算 建设内容 分年度经费预算 (万元) 2112 年度 2013 年度 合计 校