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选题依据 一年级的学生刚从幼儿园跨入小学，成为一名光荣的小学生。身份和学习环境双重的改变是他们对学校的一切都感到无比的好奇。“我爱学校”通过引导学生了解学校的环境，设施、荣誉，让学生发现学校变化中最具特色的地方，在学生参观、调查、采访的基础上，懂得学校里有很多让学生感到自豪的地方，从而激发学生爱学校，爱学习的感情。 活动目标 学生从学校的规模、环境、设施、荣誉等方面多角度地了解我们的学校，使学生获得亲身体验，激发学生热爱学校，勤学向上，为校争光。?? 培养学生的创造力，并能用自己的语言、文字、图画、相片等进行表达的能力。?? 培养学生多渠道收集相关信息及应用的能力。?? 通过小组活动，使学生学会分享共同的劳动成果，学会互相合作。?? 实施策略 1、带领学生参观学校的环境，了解学校的专用教室：如唱游室、机房、自然实验室、美术室、录播室等等， 2、画一画我的学校。通过小组活动，完成绘画作品，使学生学会互相合作 3、美化我的教室。通过小组讨论制定方案，美化教室的植物角、卫生角等 降低原材料成本 本文反映结束！ 谢谢大家 观看！ 同步糖化发酵工艺 ，能耗下降30% * 实例 5 *
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