全国2005年4月高等教育自学考试 心理卫生与心理辅导论试题 课程代码00465.docVIP

全国2005年4月高等教育自学考试 心理卫生与心理辅导试题 课程代码：00465 一、单项选择题(本大题共15小题，每小题1分，共15分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.个体不能知觉的、由原始的冲动和本能以及出生后的多种欲望所构成的精神活动是( ) A.意识 B.下意识 C.潜意识 D.前意识 2.下列哪一项不是心理冲突的表现( ) A.个人同时存在着相互对立或排斥的动机冲突 B.实现某种目标应采取的途径与方法的取舍冲突 C.合理化 D.行为动机与内心标准的冲突 3.相声表演属于下列哪种心理辅导课程教学方法( ) A.角色扮演法 B.价值观辨析法 C.榜样引导法 D.行为强化法 4.有些父母对子女过度保护，在父母“保护伞”的呵护下，子女自身能力的发展往往受到限制，其人格也不能健康发展，这主要表明下列哪个因素对心理健康的影响?( ) A.亲子关系 B.父母亲的教养思想、教养态度及教养方式 C.父母亲的文化修养 D.父母亲的个性特征 5.下列关于个人中心法的说法中，哪一项是不正确的( ) A.它的创始人是卡尔·罗杰斯 B.其理论基础是人本主义理论 C.强调辅导技术甚于辅导关系的建立 D.辅导的中心是发掘来访者的潜能，依靠自己的努力来解决心理问题 6.在精神分析学说的修正者中，用“摆脱自卑感的补偿作用”来代替性本能的心理学家是( ) A.荣格 B.阿德勒 C.弗洛姆 D.艾里克森 7.行为转变法的主要辅导目标是( ) A.帮助来访者克服潜意识冲突 B.消除不良行为，代之以更有效能的行为 C.提供一个安全和信任的辅导气氛 D.帮助来访者找出他头脑中不合理的、扭曲的观念，并建立较为现实的认知问题的思维方法 8.弗洛伊德认为代表良心道德力量的人格结构部分是( ) A.本我 B.超我 C.自我 D.意识 9.两难故事法属于下列哪种心理辅导课程教学方法( ) A.角色扮演法 B.价值观辨析法 C.榜样引导法 D.行为强化法 10.下列选项中属于发展性辅导的特点有( ) A.辅导对象是在适应方面发生困难的正常人 B.引导学生在一个更新的层面上认识自我，开发自我潜能 C.强调教育的原则 D.主要解决的问题是学生的正常需要与其现实状况之间的矛盾冲突 11.斯金纳是下列哪种心理辅导方法的主要代表人物( ) A.精神分析法 B.行为转变法 C.个人中心法 D.认知重建法 12.辅导员要运用变化、发展的观点对学生的心理问题力求做动态的考察，这体现了心理评估的原则是( ) A.客观性原则 B.整体性原则 C.动态性原则 D.综合性原则 13.在长期进行心理分析的过程中，来访者会把自己对父母、亲人等的感情和情绪依恋关系转移到辅导员身上，把他作为自己的父母、亲人等，这是( ) A.阻抗 B.移情 C.阐释 D.自由联想 14.由情绪、性格等心理因素引起的身体组织或器官等生理方面的疾病称为( ) A.神经症 B.精神病 C.人格障碍 D.心身疾病 15.学校心理辅导从目标和内容上，可分为( ) A.适应性辅导和发展性辅导 B.认知发展辅导和个性完善辅导 C.个别心理辅导和团体辅导 D.心理辅导课和小组辅导 二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分) 在每小题列出的四个备选项中有二至四个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。 16.学校心理辅导与思想政治教育的差异性主要表现为( ) A.基本目标和任务的不同 B.工作方法的不同 C.内容上的差异 D.工作角色的不同 17.影响心理健康的生物学因素有( ) A.器质性因素 B.性别和年龄因素 C.人格类型特征 D.应缴 18.行为转变法常用的