居里夫人的学案t.docVIP

《我的信念》学案 学习目标： 了解居里夫人的科学贡献。 理解“信念”的真正内涵，领略居里夫人献身科学的崇高信念和高尚人格。 学习居里夫人积极向上的人生态度，树立坚定的人生信念。 学习过程： 自主学习 作者简介： 作者是（ ），法国（ ）家，（ ）家。原籍（ ） 曾先后获得诺贝尔物理奖和诺贝尔化学奖。1898年7月和12月先后发现了两种放射性元素 （ ）和（ ） 2、请给下列加点字的生字注音或者写汉字： 天赋（ ） 鞭策（ ） 懊恼（ ） 猝然（ ） 竭力（ ） 纯粹（ ） 报酬（ ） 奢望（ ） xian xia ( ) rao lin( ) 3解释下列词语： 获益匪浅 问心无愧 逆来顺受 盛名 读完课文后，把你的疑问写下来： 整体感知： 初读，搜集，筛选信息，可以用这样的句式：“居里夫人是一个。。。。。。。的人。”横线上用四字短语归纳居里夫人的性格特点： 2、请根据你的概括和理解，试着对课文的内容信息进行筛选归类，梳理文章的结构 三、合作交流 1、作者认为做事情需要怎样的精神？ 2、作者追求的是怎样的工作和环境？ 3、你理解居里夫人的研究对人类的贡献吗？ 四、深入研究 1、居里夫人的人格美表现在哪些地方？ 2、“我一直沉醉于世界的优美之中，我所热爱的科学，也不断增加他崭新的远景”中的“不断增加他崭新的远景”是什么意思？ 五、拓展延伸 居里夫人放弃了镭的专利，却两次成为诺贝尔奖的获得者。对此，你怎么看？ 六、作业： 请你根据自己对课文信息的搜集，并结合你了解的居里夫人的故事，采取“与为人对话”的形式来说说其人格魅力。 资料链接; 居里夫人 Marie Curie（1867-1934）法国籍波兰科学家，研究放射性现象，发现镭和钋两种放射性元素，一生两度获诺贝尔奖。居里夫人 Marie Curie（1867-1934）法国籍波兰科学家，研究放射性现象，发现镭和钋两种放射性元素，一生两度获诺贝尔奖。作为杰出科学家，居里夫人有一般科学家所没有的社会影响。尤其因为是成功女性的先驱，她的典范激励了很多人。很多人在儿童时代就听到她的故事 但得到的多是一个简化和不完整的印象。世人对居里夫人的认识。很大程度上受其次女在1937年出版的传记《居里夫人》（Madame Curie）所影响。这本书美化了居里夫人的生活，把她一生所遇到的曲折都平淡地处理了。美国传记女作家苏珊·昆（Susan Quinn）花了七年时间，收集包括居里家庭成员和朋友的没有公开的日记和传记资料。於去年出版了一本新书：《玛丽亚· 居里：她的一生》（Maria Curie: A Life）,为她艰苦、辛酸和奋斗的生命历程描绘了一幅更详细和深入的图像。 1.作者认为“人类也需要梦想家”，“梦想家”最基本的特征是什么?从哪一件事可以看出作者就是这样的“梦想家”?对此你有什么感想? 2.为什么作者说，科学家也应当是“一个小孩儿”?这反映作者怎样的心态? ．请用简洁的语言概括作者在第一自然段里指出的观点。 ________________________________________________________ 2．第二自然段所说的“某种力量”是指_________________________ 3．第三自然段第二句说“我有许多美好快乐的记忆”，可接着却说“孤独地过着求学的岁月”，“坐在简陋的书房里艰辛地研究”，是否前后矛盾，为什么？ _________________________________________________________ 4．为了“保持宁静的环境，以免受人事的侵扰和盛名的拖累”（见第四自然段），作者（居里夫人）和她的丈夫做出了一个重大决定，成为科学史上的佳话。这是什么决定？ _________________________________________________________ 5．做出重大的决定，“保持宁静的环境，以免受人事的侵扰和盛名的拖累”，源于他们________________________________的思想动力。 6．倒数第二自然段的内容似与“我的信念”无关，请说说作者为什么要写这一段的内容。______________________________________ 7．最后一段的“这种魅力”是指_______________________________________________________