我国地方新建本科院校青年教师培养模式研究.pdfVIP

矮壬擎镶论文 ⑨MASTER’STHESIS 摘要 高校教师是高等教育事监的第一资源，叛教师是这一瓷源的重要储备。随着高 校教育规模韵扩大，兖实到高校教学科研岗缱的新教矫逐渐增多，如何帮勃新教师 尽快适应高校教学料研岗位，提高新教师的素质与能力，促进新教师的专业发展， 是一项重大丽紧迫的任务。绝大多数青年教师都寄自我发展的造切需求，但匿于种 群原嚣，这群需求得不到缀好的满足，严重铡豹了青年教薅的专鲎发展。本人先逶 过调查访谈，分析新建地方本科院校青年教师的发展状况及制约因素。再通过文献 资料法，对我国现有的高校新教师培养模式进行研究。最后在已有的研究成果基础 上，提氆离校薪教师培养模式的优佬方案，鉴于教瘴评价体系对青年教舜培养觞重 要性，本文最后对教筛评价嚣系也进行了探讨。 本文将实地调查、访谈、文献研究有机地结合起来，多层面、多方位地对地方 新建本科院校青年教师专业成长问题进行了探讨。本文共分麟个部分： 第一部分导论，阐述本研究酌缘起、委的与意义，文献综述，研究肉容与方法， 并对本文的几个核心概念进行界定。 第二部分高校青年教师培养模式的理论基础，介绍了终身教育理论、教师专业 发展理论、教师社会化理论的主要斑涵及其